讓學生們編造屬于自己的童話故事，有利于增加他們對童話故事的理解和增加學習的樂趣。

　　小學生自編童話故事篇一

　　為鱒魚喝彩

　　為鱒魚喝彩 一天清晨，太陽公公從東邊升起來，笑瞇瞇地迎接新一天的到來。小樹昂首挺胸在小院門口站崗，楊柳早上起來伸展著自己的腰肢，梳理著自己翠綠色的辮子，小溪在太陽的照耀下閃閃發光，“叮咚，叮咚”地唱著優美而動聽的歌曲。

　　漁夫從家里出來，愁眉苦臉的，因為他已經兩天沒吃上好東西了，所以他一大清早就起床釣魚。突然，漁夫發現前面那條河里有一條鱒魚在歡快地躍動。于是，漁夫眼前一亮眉開眼笑，他心想：今天我是怎么了，運氣這么好，清早我就能碰見鱒魚，以前每天都要挨老婆罵。哈哈，我今天把這條又大又肥的魚帶回家，老婆表揚我還來不及呢!他得意洋洋的。 鱒魚在水里游來游去，一會兒揚起頭來張望，一會兒鉆進水里，像一個害羞的小姑娘，一會兒在水面上跳來跳去，一會兒睜著眼睛一動不動，似乎在睡覺?？烧嬗幸馑?。 漁夫慢慢地走向河邊，小心翼翼地蹲在地上，盯著那只鱒魚，生怕它游到別處去。漁夫輕拿輕放，并將魚竿拿起，心想：哎，今天這條鱒魚肯定是我的了，今天就把我最好的魚餌拿出來吧抓到這條魚就是萬幸的了。

　　漁夫將魚餌裝在鉤子上，扔進河里。 鱒魚立刻從河的另一邊游過來，覺得十分奇怪，不知道這是什么。它繞著魚餌轉了幾圈，聞了聞挺香的，他實在是忍不住了。但還是為了安全，只用嘴唇碰了碰尾巴搖來搖去。 漁夫見魚餌沒有什么動靜，于是很焦急、很緊張，臉頓時變得通紅，眼絲也變得特別疼、特別酸。他屏住呼吸，手握著魚竿。 鱒魚看著那個魚餌沒什么變化，它卻十分好奇，為什么這么長時間都不動。它開始控制不住自己了，舔了又舔那個魚餌，逐漸鱒魚開始咬一口咬一口地品嘗起來。它不但是這樣，而且口中還一直叨叨著：“真好吃，真好吃，真香，我從來沒吃過這么好的東西!” 漁夫見魚竿一直沒動靜，便提起魚竿了?？吹窖矍暗你^子上沒有了魚餌，明白了一切，氣急敗壞，緊皺眉頭，成了一個倒“八”字，鼻子直冒煙兒，自言自語地說：“怎么會是這樣!”漁夫沒有回家，而是用魚竿開始攪河水。

　　鱒魚躲在一個小角落里，過了一會兒，它受不了了。想露一點頭，可是水已經完全渾了，它也游不上去，只能在水下晃悠。 正在這時，漁夫提起鉤子，又放上一小片魚餌，扔進河水里。這時的鱒魚已禁不住誘惑，于是不顧一切地，沖到這個鉤子上吞下。 漁夫終于釣到了這條鱒魚，高興極了!提著鱒魚要回家時，他的老婆來找他。漁夫一緊張，將漁網落在地上，鱒魚逃走了。