童話中的喜劇也并非都是諷刺敵對的或壞人的，也有對人民內部或孩子身上的缺點進行善意諷刺的，同樣可以表現得童趣盎然。

　　有知識的小豬

　　八歲的楊小梅要上小學了，她背著新書包自豪的在院子里走來走去，嘴里大聲念著數字——1。2。3。4。5。……

　　一只小豬懶洋洋地躺在豬圈里呼呼睡覺，可它被小楊小梅的背誦聲吵醒，它瞄了瞄院子里的楊小梅，哼唧了一聲，繼續去睡。

　　剛閉上眼睛，那些數字就像長了翅膀一樣，鉆進它的耳朵里。它只好哼哼唧唧地站了起來煩躁的豬圈里來回走著。嘴里嘟囔著說：“你們人呀!真是麻煩，還要學習，你看我天天睡覺無憂無慮的多好。”

　　楊小梅見豬會說話，很奇怪，驚訝的問：“小豬你……你會說話?這……這太神奇了。不過我覺得你說的不對，媽媽說讀書識字是件很快樂的事，我想你是因為沒有知識才會這樣說的，所以我不怪你。”

　　“可我還是要說!學習太累了，整天背呀念呀的!多煩呀!

　　“喂!小豬。”楊小梅不滿地說，“你太懶了，根本不知道知識會給我們帶來怎樣的快樂，哼!”

　　小豬聽了很不服氣，“什么什么?我太懶了，哼!要是我想學一定比你學的快，我們豬生下來就是天才。”

　　“那好!咱們來打賭，以后我把在學校學的知識教給你，你要是能學會，我就服你了，你看怎么樣?”

　　“成交。”小豬很爽快的答應了。

　　從此楊小梅把學習的地點挪到了豬圈邊，每天對著小豬講她這一天學到的知識和故事，楊小梅發現小豬真的很聰明，不到半個月就學會了拼音，甚至能從頭到尾地背下來，比楊小梅學的還好，而且每次她講新知識的時候，它睜著好奇地大眼睛仔細的聽著。楊小梅教完它一天的課程，出去玩時，它也不休息，嘴里嘮嘮叨叨的背著拼音。

　　一只小雞見它如此著魔，尖叫道：“小豬你是不是瘋啦，整天就知道念abc。”小豬沒聽見，另一只小雞說道：“是呀!自從小主人教它知識后，它就不像以前那么安靜了，哎!其實學知識有什么用以后還不是被人吃掉……

　　小豬沒聽清兩只小雞在說什么，只是隱約間聽見了它的名字，心想她們一定在贊美我的勤奮，于是它開心地說：“嗨!小雞姐姐你們不知道，書本上那些故事充滿著樂趣，可是我還不能完全認識上面的字，所以我要抓緊學習。”說完小豬陶醉地抱著書本繼續學習去了。

　　兩只小雞，你看看我，我看看你。誰也沒明白小豬說的是什么，它們想這只豬一定是傻掉了，學了幾天知識連自己是豬都不知道了。

　　很快楊小梅發現小豬在一天一天變瘦，眼珠變的發黃，臉也變長了。“小豬，”楊小梅對它說“你瘦了，快休息休息玩一會吧!不然你會生病的。”

　　“身體有什么要緊的，我一心想要學習，想要多認識一些字，好能讀懂更多的故事。”小豬不再理會楊小梅說什么，只顧看著書里的故事入神。

　　這時媽媽來喂小豬吃飯，她敲著小豬的飯盆叫著它，可是它一動不動的坐在那里。

　　“小豬，你坐在那里干什么呀?快來吃飯啦!”媽媽叫著小豬說。

　　小豬搖晃著腦袋，微微的閉上眼睛，一副入神的樣子。喃喃的說：“離離原上草，一歲一枯榮……”

　　媽媽驚訝地對爸爸說：“你來看看這頭豬怎么啦?最近我發現它有點反常……變得非常古怪……”

　　媽媽沒有發現楊小梅在一邊慌亂的表情，爸爸走了過來狠狠地用棍子驅趕著小豬：“趕緊去吃飯了，我可不喜歡一頭豬裝模作樣的豬!”

　　小豬被主人打疼了，它氣憤的站了起來，不滿地看了主人一眼，它覺得主人真野蠻對待動物沒有一點愛心。要知道它現在已經和以前不一樣了，它是一頭有知識的豬。

　　當天中午吃飯的時候，爸爸說：“這只豬越來越不像話了，白白的吃著糧食，卻不長一點膘，這樣還不如送到屠宰場去。”

　　“送到屠宰場去?”楊小梅驚訝地問爸爸，“為什么要把小豬賣到屠宰場去?”

　　“傻孩子!為了吃豬肉啊!”

　　楊小梅開始哭了起來，她堅持反對把小豬送到屠宰場去，可是爸爸媽媽是不會聽她的話的，大人們一向如此。

　　楊小梅痛苦地意識到小豬將要面臨的災禍都是她一手造成的，她急得像熱鍋上的螞蟻一樣，又是哭又是鬧，兩只腳不停地跺著地，于是，爸爸生氣地大聲說：“一個不聽話的豬已經讓我煩透了，難道你也想要挨巴掌嗎?”

　　楊小梅怕了，委屈的站在一邊哭了起來。

　　下午，小豬還是被爸爸送走了，小豬被抓上車的時候，它抓住鐵籠子嘶喊著，“你們這些野蠻的家伙，不知道我是一只有知識的豬嗎?你們這樣殺生就是犯罪……

　　楊小梅流著眼淚看著小豬臨被拉走時那痛苦的表情，她似乎明白了一個道理，豬學會知識也沒有什么快樂可言，學的知識越多給它帶來的痛苦就越大，因為它畢竟只是一頭豬。