童話與生俱來(lái)的象征美學(xué)特質(zhì)并不等于任何童話都必須具有象征隱喻之美，它可以成為作家主要的美學(xué)追求，使作品具有突出的象征隱喻之美。

　　小蝸牛辦法多

　　森林小學(xué)有一只聰明的小蝸牛，每次解題，它都能找到不同的解題方法。因此，這只小蝸牛有一個(gè)綽號(hào)叫“辦法多”!

　　一天，辦法多發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，上面的枝椏上結(jié)了兩個(gè)果子。可是，這棵樹(shù)太高了，是森林里最高的樹(shù)!

　　辦法多在果子還是青色的時(shí)候就開(kāi)始盤算怎么采摘。

　　辦法多問(wèn)媽媽，媽媽告訴它：“沒(méi)別的辦法，只能慢慢爬上樹(shù)枝才能摘到。”

　　辦法多不屑地說(shuō)：“您說(shuō)的辦法太笨了，費(fèi)時(shí)費(fèi)力!一點(diǎn)兒都不可取。”

　　辦法多開(kāi)動(dòng)腦筋，想了很多辦法：用繩子套，一下就套住了——這個(gè)不好，我沒(méi)那么大力氣。用翹翹板，大石頭一壓就飛上去了——這個(gè)也不好，太危險(xiǎn)，萬(wàn)一沒(méi)飛到樹(shù)上，掉下來(lái)，我背上的房子就砸壞了。

　　最后，辦法多想到一個(gè)好辦法：用彈弓把果子打下來(lái)!

　　于是，辦法多立即去準(zhǔn)備做彈弓的材料。沒(méi)一會(huì)兒，彈弓就做好了!

　　可是，辦法多畢竟不是一個(gè)出色的射擊手。剛用彈弓發(fā)射一顆小石子，就聽(tīng)到樹(shù)上傳來(lái)喜鵲阿姨的吼叫聲：“哪家的孩子這么討厭，砸我家窗戶!”

　　辦法多連忙道歉：“對(duì)不起!對(duì)不起!我是辦法多!我在搞實(shí)驗(yàn)。”

　　辦法多一邊道歉心里一邊盤算：看來(lái)，這是一次失敗的嘗試，我得另想辦法了!于是，一計(jì)不成又生一計(jì)：借助風(fēng)的力量飛上去應(yīng)該比爬快!可是怎么飛呢?——我需要一把大傘。

　　辦法多轉(zhuǎn)悠了半天，終于找到一棵很大的蒲公英。它用草把自己綁在蒲公英上，以為這樣就很安全了。萬(wàn)事俱備，只等刮風(fēng)!辦法多在樹(shù)下等啊等啊，都快睡著了。

　　終于刮風(fēng)了，風(fēng)力還不小呢!辦法多被蒲公英帶著飛了起來(lái)，真的離果子越來(lái)越近了!突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，辦法多被刮得天旋地轉(zhuǎn)，說(shuō)巧不巧，直接撞到喜鵲阿姨家窗戶上——咣當(dāng)!然后又急速下落，“哎呦”一聲摔在地上。

　　辦法多可憐巴巴地看著樹(shù)上成熟的果子，眼淚汪汪地自言自語(yǔ)道：“還是聽(tīng)媽媽的話，爬上去吧!”

　　辦法多爬啊爬，爬了很久很久，終于爬上去了!當(dāng)它把果子抱在懷里，發(fā)現(xiàn)那果子既不紅潤(rùn)也不飽滿，只是兩個(gè)干巴巴的小果子。可是辦法多很開(kāi)心，抱著那兩個(gè)干巴巴的果子，覺(jué)得自己的收獲是那么豐厚!

　　小閱告訴你

　　小蝸牛善于開(kāi)動(dòng)腦筋，面對(duì)問(wèn)題總是能想出很多解決辦法，這是優(yōu)點(diǎn)。聰明的小蝸牛為了摘果子也想出了很多辦法，可惜，都沒(méi)有奏效。最后，它采取了媽媽提出的“笨辦法”，成功地摘到了果子。

　　雖然果子是干巴巴的，可小蝸牛卻覺(jué)得自己收獲豐厚，因?yàn)椋昧耍涸趯?shí)踐中，有時(shí)候，簡(jiǎn)單的笨方法恰恰是最切合實(shí)際的。所以，小蝸牛在心智上的收獲是豐厚的。