童話象征要求意蘊深邃、豐富，但也并不等于可以故作高深，弄得寓意晦澀、撲朔迷離，令人百思不得其解。

　　蜻蜓老師的翅膀

　　蜻蜓青青到了學習逃生的年齡，媽媽把她送到蜻蜓學校學習。

　　老師是只上了年紀的蜻蜓，戴著個老花鏡。說話的時候，嘴巴一歪一歪的。

　　“嘴巴歪成這樣還能教課呀。”青青心里有點看不起這個老師。

　　當青青看到老師的翅膀的時候，心里對這個老師更加沒有好感了，老師的兩對翅膀都殘損了，飛起來的時候，也像他說話時候的嘴巴一樣，一歪一歪的。

　　“這樣的的翅膀，自己逃生都困難，怎么教我們呀!”

　　青青不愿聽課了，她時而仰頭望著前方的座座青山，時而抬頭望著天上的朵朵白云，時而低頭看著池塘里的條條游魚。

　　終于熬到了放學時間。

　　青青張開她那漂亮的翅膀開始往家里飛去。

　　青青飛呀飛呀，飛過了青青的草地，飛過了紅紅的野花，飛過了白白的羊群……青青飛累了，停在了一朵荷花上想要休息。

　　青青剛要閉上眼，一只青蛙吐著舌頭向她跳了過來。青青心想不妙，趕緊飛了起來?？汕嗤軈s已經向她吐出了可怕的舌頭，就在青蛙的舌頭馬上就要卷住青青時，一道金色的光芒像箭一樣向青青射了過來。青青隨著光芒一起摔落到了岸邊的草叢里。青青昏了過去。

　　不知過了多久，青青醒來了，她睜開眼睛，媽媽正含著眼淚看著她。

　　青青說：“媽媽，謝謝你救了我。”

　　媽媽卻指了指身后的老師說：“不，孩子，是老師救了你。”

　　老師正笑著看著青青，一笑，那張嘴又歪了起來。青青不好意思地說：“謝謝老師。”

　　青青又看到了老師的那兩對翅膀，那兩對翅膀殘損得更厲害了。

　　青青問：“老師，你還能飛嗎?”

　　“沒事的，老師還能飛。”老師笑著著說。

　　老師就真的飛了起來，還是一歪一歪的，那兩對殘損的翅膀在陽光下閃著金色的光芒。

　　“這翅膀是世界上最漂亮的翅膀!”青青心里這樣想。