童話通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。

　　虎皮兒

　　一

　　今天是小老虎虎皮兒頭一次出來玩，可是，他發現自己所到的地方，小動物們都嚇得東奔西跑，虎皮兒特想跟他們交朋友，可是……

　　“喂，你們別……”虎皮兒的話還沒說完，小動物們已經跑得無影無蹤了。

　　“為什么他們都不理我呀?”虎皮兒不解地想。

　　為了弄清為什么大家一見到自己就跑，虎皮兒不得不抓住一只小鹿。

　　“你……你要干嗎?”小鹿嚇得渾身直發渾，她斷定自己的末日到了。

　　“怎么你們一見到我就跑呀?”虎皮兒問。

　　“你們……老虎……抓我們……吃，我們……當然怕你了。”小鹿一邊發抖一邊說。

　　虎皮兒恍然大悟。

　　“可我沒打算吃你們呀!”虎皮兒這么說。

　　“大家……不會……相信的。”小鹿說。

　　“那你相信嗎?”虎皮兒問。

　　小鹿想，反正自己要死了，干嗎還這么沒出息呀?她不害怕了：“我也不會相信的。”

　　虎皮兒聽了，心里滿是孤獨的感覺。

　　“你可以走了。”他說著放開了小鹿。

　　“什……什么?”小鹿懷疑自己聽錯了。

　　“你可以回去了。”虎皮兒重復了一遍。

　　小鹿做夢也沒想到虎皮兒會放了她，她看了虎皮兒一眼，掉頭就跑。

　　虎皮兒想哭。

　　二

　　“媽媽，咱們干嗎要抓小動物吃呀?”虎皮兒躺在媽媽身邊問。

　　“孩子，咱們要是不抓小動物，那吃什么呀?”媽媽說。

　　“那不能吃青草什么的嗎?”

　　“咱們老虎世世代代都是靠吃肉為生，怎么能吃青草呢?要是讓人家知道了，多不像話!”

　　“可是，抓小動物們吃，我會沒有朋友的。”

　　“那你說，你要朋友還是要食物?”

　　“我要朋友，我寧愿餓肚子，也不吃他們。”

　　“就算這樣，他們也不會把你當朋友的。”

　　“我想總有一天，他們會把我當朋友的。”

　　真的，打這以后，虎皮兒開始不吃食物了，每當他想到自己以前吃的食物都是小動物時，他就恨自己。

　　三天過去了。

　　媽媽把兩只被她咬死的野兔放在虎皮兒面前，說：“孩子，快吃吧，別餓壞了。”

　　“不，我不吃。”虎皮兒堅決地說。他看著兩只被媽媽咬死的野兔，傷心極了。

　　“別傻了，就算你餓死了，小動物們也不會相信你的。”媽媽勸兒子。她見兒子三天沒吃東西，心疼極了。

　　“就算這樣，”虎皮兒說，“我也不會吃的。”

　　媽媽沒辦法，只好眼睜睜地看著兒子挨餓。

　　三

　　虎皮兒餓著肚子到外邊散步。

　　小動物們仍然一見到虎皮兒就嚇得抱頭鼠竄。

　　“你們別跑呀!我只是想跟你們做朋友!”虎皮兒使出渾身的勁兒喊。

　　然而，小動物們跑得更快。

　　虎皮兒的眼淚差點掉下來。

　　“孩子，別傷心了。”不知什么時候，媽媽已經站在虎皮兒身邊。

　　“我不想抓他們呀，可他們怎么就是不理我?”虎皮兒帶著哭腔說。

　　“干脆，媽媽去抓兩只小動物給你當朋友!”媽媽忽然冒出這么個主意。

　　“那我不要。”虎皮兒想都沒想，就說。

　　“為什么?”媽媽不明白了。

　　“我要的不是強迫的朋友。”虎皮兒說。

　　就是，強迫人家當朋友們，有什么意思?

　　媽媽嘆了口氣。

　　又過了幾天，由于沒有吃食物，虎皮兒餓死了，臨死前，虎皮兒希望自己下輩子能當一只兔子。