童話對生活幻想性的反映，使其內容更有深度，更具深刻的哲理性。

　　尋找快樂的孩子

　　古時候，有一個富翁，請了一位家庭教師來教他的孩子。那孩子很頑皮，常常搞一些惡作劇尋開心。

　　一天，師生倆到野外游玩。他們在一棵大樹下看到一雙破舊的布鞋。緊接著，透過草叢，他們看見一個老樵夫坐在河邊洗腳。

　　“噢，這布鞋是他的。老師，我想撿幾塊小尖石頭放進他的鞋尖里，等一會看他穿鞋時那種難受的樣子，一定挺有趣呢!”

　　老師說：“你這樣做，只能得到一時的快樂，恐怕不能使你得到長久的快樂。況且，老人一定很痛苦，你把你一時的快樂，建筑在別人的痛苦上，我問你，你笑得出來嗎?”

　　孩子似有所悟，閃著亮眼睛問：“老師，我希望自己得到長久的快樂，可是，應該怎么做呢?”

　　老師想了想，說：“辦法是有的，你不妨把一個金幣放進他鞋子里，試試看吧。”

　　孩子果然掏出一個金幣，放在布鞋里，然后師生二人躲到樹后，等著看玩笑的結果。

　　不一會兒，老人洗了腳，踩著青青小草走過來穿鞋。他剛把一只腳伸進鞋里，就碰到一個硬硬的東西。老人嚇了一跳，戰戰兢兢的把鞋舉起來往外倒，噗的一聲，掉出一個金幣。老人盯著小草間閃閃發亮的金幣愣了，臉上的筋肉一抽一抽的，似笑非笑，想哭未哭。

　　孩子看他那副樣子，樂得大笑起來;幸好老師伸手捂住了他的嘴，沒讓他笑出聲來。

　　這時，老人顫抖著把金幣拿到手里，細細地看著，撫摩著，然后兩手托起，高舉過頭頂，同時，跪下來，感謝蒼天有眼。

　　從老人喃喃的話語中，孩子得知他妻子病了，而且只有一個孤獨的孫子，一家人幾天沒吃到東西了。他千謝萬謝，口口聲聲說：“上天使我減輕了災難。”

　　老人已經老淚縱橫了，孩子也抽泣起來，老師用袖口擦拭著眼睛。

　　“孩子，你不要哭了。”老師勸道。

　　“不，老師，”孩子抬頭望著老師，“這是我第一次真正嘗到快樂的味道。原來，使人快樂，自己會得到加倍快樂的。”

　　老師點點頭，師生倆默默離開了。

　　回到家，孩子立刻找來紙墨，把他看到的那副景象生動地繪畫出來。他把這幅畫掛在書案前，以后每看到它，心里總感到一種難以言表的快樂。