寫童話不僅需要細(xì)心觀察,還要經(jīng)過一個(gè)"幻想處理",也就是"生活幻想化"的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程,生活才能成為童話。本文是三年級動物童話故事作文,希望大家喜歡!

童話作文一:馬兔賽跑
叢林中,住著一匹跑得很快的馬。
有一天,馬看到了龜兔賽跑的故事,它笑兔子跑得太慢了,連烏龜都跑不過,于是,它想與兔子比賽跑步。它找到了那只兔子,說:“兔子,你敢和我跑步比賽嗎?”“敢!”兔子說。兔子正為和烏龜賽跑輸了后悔不已,也想打個(gè)翻身仗呢!“既然你這么有信心,那好,一個(gè)月后到池塘邊來比賽。”馬得意洋洋地走了,他想:“兔子怎么會是我的對手呢?這次比賽我贏定了。”馬回到家,不鍛煉,光大吃二喝,都快成大肥豬了還不鍛煉。而兔子,在家里好好地鍛煉,他想:“我一定不能輸,一定不能讓馬贏了。”就這樣,兔子的跑步速度突飛猛進(jìn),而馬,則成了大肥豬。
一個(gè)月后,它們來到池塘邊。裁判員一聲令下,它們就開始跑,兔子像一陣風(fēng)似的向前沖去。而馬,則在后面慢慢地走著。等兔子到終點(diǎn)的時(shí)候,馬連影都沒有,等馬到終點(diǎn)的時(shí)候,兔子早已拿著獎(jiǎng)杯在終點(diǎn)等它了。
童話作文二:小狗和小球
有一只小狗它非常喜歡玩小球,狗媽媽叫小狗吃飯,它不肯去,就顧著玩。
有一天,小狗去玩小球。玩著玩著,小狗累得氣喘吁吁的。它坐在一旁休息。突然一陣大風(fēng)吹過了,小球順著風(fēng)的方向滾了過去。小狗發(fā)現(xiàn)了,連忙去追小球。小球滾啊滾啊,小球滾到了水里。小狗冥思苦想,想到了一個(gè)很好的辦法。它拿來一根樹枝,樹枝一碰到球,一不小心,球啪的一聲破掉了。小狗嚎啕大哭起來。
這時(shí),狗媽媽聽到了,連忙向河邊跑去。它看見是小狗在哭泣。就過去問小狗是怎么回事。小狗傷心地說:“我的小球破掉了!”狗媽媽對小狗說:“別哭了,我給你一個(gè)小球呢,不會破掉的!”小狗又開心地笑了起來,也玩了起來。
小狗以后都聽媽媽的話了,每天認(rèn)認(rèn)真真的。
童話作文三:小松鼠上學(xué)
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來。小白兔問:“小松鼠,你為什么走得那么快呀?”小松鼠說:“要遲到了。”小白兔慢吞吞地說:“不上學(xué),不是更好嗎?”小松鼠說:“不上學(xué),是學(xué)不到知識的。”聽后,小白兔說:“那我也跟媽媽商量商量一下,我也要上學(xué)。”
小松鼠來到學(xué)校,老師還沒上課。正在這時(shí),小兔也背著書包急急忙忙地走進(jìn)教室,他對小白兔說:“我也要讀書,學(xué)習(xí)文化知識。”小松鼠笑了笑,說:“那我們一起努力吧!”
童話作文四:小猴、小熊去公園
一天,小猴“孫小圣”和小熊聰聰去公園。
一路上,風(fēng)景如畫,鳥語花香,小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。小猴蹦蹦跳跳,一會兒去爬大石頭,一會兒去爬樹,玩得樂不可支,而小熊卻跟平常散步似的。
到了公園,小猴立即爬上了一根柱子。它突然想到它們的祖先齊天大圣被如來佛祖抓住時(shí)在如來佛祖的手指上寫字的情景,就想:“我也算一個(gè)孫大圣,只不過小了點(diǎn)。我就把這幾根柱子當(dāng)成如來的手心。我也來做做齊天大圣吧!”于是,它就從口袋里拿出了一枝毛筆,像孫悟空一樣,寫了“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字。小熊看到了,趕緊對小猴說:“你這樣做是破壞公物,不能為了自己而破壞公物!”小猴慚愧地低下了頭,立即把寫上去的字擦掉了。太陽公公看見了,開心地笑了!
童話作文五:小魚笑了
在寧靜的湖水里,住著歡快游玩的小魚,它們能看見藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵,還有在樹上嘰嘰喳喳的小鳥……
有一天,一個(gè)香蕉皮掉到了湖水里,湖水媽媽一下子皺起了眉頭,小魚也慌忙躲閃到媽媽的懷抱里,不知道該如何是好。小魚們急急忙忙地討論這件事。有一條小魚說:“咱們戴口罩吧。”大伙都同意了。可是,沒過多久,不知從哪兒又掉下來個(gè)礦泉水瓶,砸到了小魚的頭上,有的都被打了個(gè)大包。大伙又聚在一起,商量要打一把傘。這時(shí),正好有一位年輕人從這里路過要扔垃圾,當(dāng)看到這些小魚頭破血流,他的臉一下子紅了。于是,他迅速告訴了警察局。
從此,就在湖水旁邊,人們會經(jīng)常看到這里立了塊牌子,上面寫著:請不要亂扔垃圾。小魚們看見人們那么愛保護(hù)環(huán)境,都開心地笑了。
童話作文六:老鼠的下場
從前,有一位富人的家里有許多老鼠。有的偷雞蛋,有的偷蛋糕。眼看腰包鼓鼓的富翁快要變成貧困潦倒的窮人了,富人的心里可不是個(gè)滋味。
有一只貓知道了這件事,馬上趕來富人家,見一只老鼠就毫不留情地消滅一只。這一回,老鼠嚇得連門也不敢出。
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