童話故事中心思想的確定，要具有時代氣息，有一定的教育意義。這樣文章的主題才會更鮮明、更突出，文章更生動、更傳神。圍繞這一中心思想，展開想象，使故事情節生動、含義深刻，令人震撼，催人奮進。
 

　　童話作文一：機智的鴨媽媽

　　9月29日，金色的陽光灑滿了溫哥華的街頭，顯得暖洋洋的。六只憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下一搖一擺的走在路上。一只只小鴨毛茸茸的，好似一個個黃色的小絨球，可愛極了!路上的行人看見了，微笑著目送它們離開;車中的司機看見了，停下車，待它們走過……

　　可是，當它們走到陰井蓋邊時，幾只小鴨不慎失足跌入下水道中。鴨媽媽和路面上的小鴨都嚇壞了。但鴨媽媽知道，若再想不出解決措施，就會失去她的孩子們了。只有行動起來，才能克服恐懼，營救小鴨們。它苦苦思索，定了定神，一邊安慰路面上的小鴨不要害怕，一邊為掉下去的小鴨子加油鼓勁：“不要被水沖走，要堅持下去!”。鴨媽媽往四周望去，尋找著可以幫助他們的人。它遠遠的看見有一隊正在巡邏的巡警。于是它立刻安排好路面上的小鴨，自己一搖一擺地，不顧一切地橫穿馬路，直奔巡警。路上目睹了這一切的行人，都為他們捏了一把汗。一些人蹲下身子，護著路面上的小鴨;一些人焦急的跺著腳，取出手機，撥通電話，與手機里的那一個人說著什么，那表情異常的嚴肅。

　　此時，鴨媽媽氣喘吁吁的趕到了巡警那，用嘴叼住領頭的那位巡警的褲腿，企圖將它拖到“出事地點”。這一位巡警低下頭，友好的示意它讓開。但鴨媽媽依舊拉著它的褲腿，時不時的松開一下，著急地叫，巡警看著它的表情，若有所悟，跟著它來到了下水道前。他們低頭一看，一只只危在旦夕的小鴨子在下水道中努力掙扎。兩名巡警找回繩子后，有一刻不停的搬開蓋子，還有一名巡警將找回的繩子綁在腰間，跳進了下水道，其他人拉著繩子。近了，近了，更近了……巡警把鴨子們放入了口袋，一邊往上爬，一邊安慰小鴨子們，帶著它們離開了下水道……

　　鴨媽媽又帶著它的小鴨們上路了。巡警們示意車輛停下，人們一起用目光護送著這對特殊的“行人”離開。此時的夕陽為大地又增添了幾分金燦燦的溫暖，溫暖的愛。這一群憨態可掬的小精靈沐浴在陽光中走過馬路，穿過綠化帶……

　　童話作文二：學習要靠自己

　　在一個螞蟻洞里，有一只不愛學習的小螞蟻，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛它，無論什么事都由著它。

　　黑黑上學了，爸爸媽媽給他上了最好的學校。黑黑挑了個班，就進去了。爸爸媽媽不放心，就每天輪流聽課。

　　可黑黑呢，老師一布置題目，黑黑就二話不說，立刻問起爸爸媽媽來：“媽媽，1+1等于幾啊?”

　　媽媽說：“寶貝，老師不是剛講過嗎?再想想吧!”

　　可黑黑偏不聽，鬧了又鬧，竟還撒起嬌來。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來。就這樣，日復一日，年復一年。終于，一年級的期終測試來了。

　　這天，黑黑滿懷信心地走進了教室，找到位置坐下，心想：哈!有媽媽幫忙，這次的一百分又是我的了!它看看四周，只見家長還沒來，旁邊的轟轟正在認真的背課文;前面的月月正焦急地復習拼音……黑黑輕輕地問后面的苗苗：“今天爸爸媽媽進來嗎?”

　　“哈!今天考試，家長當然不進來啦!”

　　黑黑的心情復雜起來，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待。考試時間到了，老師走進來發考卷。考卷一發下來，黑黑就懵了：這些題根本不會做!黑黑看看四周：轟轟微微一笑，似乎復習得非常到位，沒有不會的題;月月則是一副春風得意的樣子，還哼著歌呢!黑黑一看第一道題，是看拼音寫詞語，要寫“大小”這個詞。它拼命地想，還是想不出來。算了算了!下一題!第二題是判斷題，說考試讀作“gaoshi”黑黑還是不知道。于是，它在橡皮上寫對和錯，決定投骰子決定……考試結束了，老師一看黑黑的試卷，大吃一驚，立刻把黑黑叫上來。

　　“你怎么回事?怎么考這么差?”

　　黑黑支支吾吾地說：“因為平常的作業都是爸爸媽媽幫我做的。”

　　“唉!學習不能依賴別人呀!你下去好好反思!”

　　黑黑在座位上反復思考：我是不是不能依賴爸爸媽媽呢?對!以前的成績都是騙人的，我要考個真正的100分!

　　從此，黑黑發奮圖強，終于考了個真正的100分!同時，它明白了：學習要靠自己，不能依賴別人。

　　童話作文三：我的同桌是鬼魂

　　引子

　　在恒星一小中流傳著一首詩歌：

　　“待我修煉千年，必來人間一遭，

　　恒星恒星恒星，我來睹人禍福，

　　妙曼鬼魂，無處不在，見是你的榮耀，

　　或許并不順利，但我會得到回報，

　　或許并無善意，但我是用靈魂相許”

　　--------《鬼魅歌——恒星云云》

　　或許，說的是真的。

　　一個“女孩”對那個身影點點頭。迅速地“走”了......

　　身影背朝夕陽，靜靜地，矗立著......第一話完美插班生