《題西林壁》義務教育課程標準實驗教科書小 學語文第七冊第二組中的一篇精讀課文。 分享了《題西林壁》說課稿，歡迎閱讀!

　　一、 說教材。

　　古詩《題西林壁》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文第七冊第二組中的第一篇精讀課文。這一組教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題進行編排，這一組課文選擇的文章形式多樣，內容豐富，都是關于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的。

　　《題西林壁》是詩人蘇軾游觀廬山后的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，從中揭示一種生活哲理來啟發(fā)讀者的思考和領悟。他的哲理用原文是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這也就是俗語所說的：“當局者迷，旁觀者清”。這首絕句的長處不在于形象或感情，而在于富有理趣。《題西林壁》是這組課文的第一課，起著非常重要的引領作用。

　　二、說教學目標。

　　本課有兩首古詩，我根據《語文課程標準》的第二學段目標、教材給出的對閱讀教學內容的要求、綜合學生的實際、單元編排和教材分析，確定第一課時教學目標為：

　　1、能借助注釋，圖片理解詩意。

　　2、鞏固學習古詩的方法。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文

　　4、能聯(lián)系生活實際體會詩中所蘊涵的哲理

　　教學重點。

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、鞏固學習古詩的方法。

　　教學難點

　　本課教學難點是能聯(lián)系生活實際體會詩中所蘊涵的哲理，即俗語所說的“當局者迷，旁觀者清”。

　　三、教學準備

　　教師準備：多媒體課件 學生準備：查找有關蘇軾的資料，預習課文。