師：曾經(jīng)有人說：‘熟悉的地方?jīng)]有風景’，現(xiàn)在我和大家還不熟悉，那就讓我們在課堂上慢慢地用心欣賞這道美麗的風景。一進校門，我發(fā)現(xiàn)我們學校的校訓寫得很有品位，現(xiàn)在我們請一位同學上來寫一寫校訓。”（一生自告奮勇上臺寫“厚德載物智慧人生”的校訓。）

　　師：同學們，不知你們是怎樣理解這八個字的？（停頓）厚德載物，這也是清華的校訓，（及時出示“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”的投影內(nèi)容），國學大師梁啟超曾以這段〈〈易〉〉意思中的包含哲理的話勉勵清華學子，是說以大勇氣，大堅韌來面對困境，以大胸懷大品德來感召世人。尤其是“厚德載物”包含著學校對一切有上進心有抱負的青年學子的殷切期望。下面我們?nèi)w同學大聲朗讀這句有著特殊生命體驗的話語。（學生大聲朗讀，響徹空間）（此開篇有拍馬逢迎之嫌，但由于是下午第一節(jié)課，學生處于昏睡狀態(tài)，以振奮精神）

　　師：對，厚德載物，聽了同學們充滿激情的聲音，我前眼前出現(xiàn)了這樣的圖景：二千多年前，正因為一位名叫曹娥的女子的縱身一躍，滔滔的江水因弱小的身軀而有了一個女性溫柔的名字（生接口“曹娥江”）還有靜靜佇立的江畔的江南第一廟（生接口“曹娥廟”）。一千多年前，正因為一位少年天才的完美演出，讓西邊的落霞與孤鶩見證了天才王勃的誕生，一座原本普通的閣樓從此成為世人朝拜的圣地。今天，一位叫潘碧秀的女性作家登臨名樓，用女性的細膩和敏感再次祭奠心中的天才，細膩敏感到何等地步，朗讀標題就知道？（集體朗讀標題兩遍）

　　生（１）：老師，這標題有點怪？

　　師：何怪之有？