《滕王閣序》精品教案
1. 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)作家作品和文體知識(shí),學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景抒情的表達(dá)技巧;
2. 積累掌握故、盡、屬、即、勝、數(shù)、舛、幸、且、矣等實(shí)詞虛詞的多義用法;
3. 背誦課文名段并積累有關(guān)成語(yǔ)典故和名言警句知識(shí)。
導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥窗口
【探海導(dǎo)航】
《滕王閣序》是駢文的優(yōu)秀篇章,學(xué)習(xí)時(shí)要抓住文體特點(diǎn)。本文用典多,文辭簡(jiǎn)奧,給誦讀理解帶來(lái)了一定的困難。為此,要仔細(xì)閱讀課文注釋?zhuān)柰ㄎ囊?對(duì)于一些較難理解的地方,可以查找有關(guān)詞典資料以加深理解。學(xué)習(xí)中,要充分利用本文句式對(duì)偶、音韻和諧、辭采華美等特點(diǎn),加強(qiáng)理解和誦讀。誦讀時(shí),除了注意句式的錯(cuò)落變化,還要像讀詩(shī)詞那樣,注意每個(gè)句子節(jié)奏的劃分。文意的理解重點(diǎn)要注意第五段所運(yùn)用的幾個(gè)典故的含義和作用。實(shí)詞的理解,也可以利用句式特點(diǎn)加以體會(huì)。如“時(shí)維九月,序?qū)偃?rdquo;,句式對(duì)偶(正對(duì)),詞義相近。“時(shí)”與“序”是同義詞,即“時(shí)序”之意;“維”與“屬”是同義詞,即“在、是”之意。虛詞的理解要注意其在結(jié)構(gòu)和抒情上所起的作用。總之,對(duì)駢文句式的理解,是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,可結(jié)合跟蹤試題的練習(xí)強(qiáng)化這方面的知識(shí)和記憶。
【思路結(jié)構(gòu)】
本文全題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》,此序當(dāng)為贈(zèng)序而非書(shū)序。聚散之因緣,登高之見(jiàn)聞,賢主嘉賓之寒暄,舊識(shí)新交之志趣等都是贈(zèng)序之應(yīng)有之義。如何立意寓旨,如何取舍結(jié)構(gòu),則頗見(jiàn)為文之功底。王勃天生才智,宛如妙手偶得。統(tǒng)觀全文,由地及人,由人及景,由景及情,步步遞進(jìn),緊扣題意。文因餞別而作,但對(duì)于宴會(huì)之盛僅略敘數(shù)筆帶過(guò),而傾全力寫(xiě)登閣所見(jiàn)之景,因景而生之情,這就脫去了一般餞別文章頌揚(yáng)、應(yīng)酬的窠臼,辟出了自家新徑。結(jié)構(gòu)圖:
第 一 段:扣“洪 府”, 地勢(shì)雄偉、物產(chǎn)珍異、
人才杰出、賓主尊貴。
第二、三段:扣“秋日登閣”, 樓閣壯麗、山川勝景,
秋景特色,流光溢彩
第四、五段:扣“餞”, 宴會(huì)勝?zèng)r,人生遇合
借古勉今,窮且益堅(jiān)
第六、七段:扣“別”, 自敘遭際,謝主引賓
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