序，文體的一種有書序、贈序、宴集序等。書序，是著作或詩文前的說明或評價性文字，如初唐文學家王勃的《滕王閣序》。

　　【識記基本知識必備】

　　一、生字

　　軫(zhěn):①車后橫木，借指車。②二十八宿(xiù)之一。③悲痛。

　　墟(xū):原來有許多人聚集居住而現(xiàn)在已經(jīng)荒廢了的地方。

　　餞(jiàn):①餞行。②浸漬(果品)。

　　阿(ē):①大山。②屈從，迎合。

　　鳧(fú)：野鴨。

　　閭(lǘ):①古代的一種居民組織單位。②里巷的大門。

　　筵(yán):①竹制的墊席。②酒席。③古人飲食宴會在席上，所以酒席叫“筵”。

　　二、詞語

　　襟：名詞作動詞“以……為襟”。

　　帶：名詞作動詞“以……為帶”。

　　霧：名詞作狀語“像霧一樣”。

　　星：名詞作狀語“像星星一樣”。

　　美：俊杰。

　　雅：崇高，美好。

　　騰：使動用法。

　　起：使動用法。

　　窮：窮，極盡。

　　屈：使動用法，“使……受屈”。

　　【基礎(chǔ)知識必備】

　　一、課文導(dǎo)讀

　　(一)學習目標

　　1.學習體會本文優(yōu)美的語言及其表達方式，了解駢文的兩個特征——對偶與用典，進行文言仿寫訓練。

　　2.掌握“故”“盡”“屬”“即”等實詞的義項，體會“且”“矣”等虛詞的用法。

　　3.背誦文章2～5段，對文章進行文學性和藝術(shù)性鑒賞。

　　(二)作家作品與時代背景

　　作家作品：王勃(649～675)，字子安，絳州龍門(今山西河津)人。初唐文學家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。

　　《新唐書·王勃傳》中說：“勃屬文初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥。及寤，援筆成篇，不易一字。時人謂勃為腹稿。”王勃才氣從中可見一斑。正因為如此才華，路過洪州，參加滕王閣重陽宴會時，才能頃刻而就，文不加粗，寫下在唐代已膾炙人口的《滕王閣序》。

　　時代背景：王勃作《滕王閣序》一般定為26歲省父途經(jīng)南昌時而作(如清人姚大榮的《王子安年譜》及一般的教科書)。但在唐未王定保的《唐摭言》中有一段生動的記載：“王勃著《滕王閣序》，時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會人伺其下筆。第一報云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常談。’又報曰：‘里分翼軫，地接衡廬。’公聞之，沈吟不言。又云：‘落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，當垂不朽矣!’遂亟請宴所，極歡而罷。”

　　本文是一篇駢體文。駢體文形成于魏晉，南北朝是全盛時代，駢體文成為文章的正宗，中唐古文運動興起才逐漸走向衰落。

　　駢文的主要特點要求通篇文章句法相互對稱，詞語對偶。在聲韻上，駢文講究運用平仄，音律和諧，修辭上注意藻飾和用典。

　　1.句式錯落，節(jié)奏分明。

　　全文以四六句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯運用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容起承轉(zhuǎn)合。

　　2.駢儷藻飾，辭采華美。

　　3.運用典故，簡練含蓄。

　　加強論證，敘事抒情，而運用的手法卻有所不同。有明用，有暗用。增強了文章的表達效果。

　　(三)謀篇立意與層次結(jié)構(gòu)構(gòu)

　　謀篇立意：本文寫景雄偉壯麗，文辭華美，妙用典故，內(nèi)容充實，抒情真摯，抒發(fā)遠大的政治抱負和懷才不遇之情，委婉曲折地表達對所謂“圣主”“明日”的不滿。

　　層次結(jié)構(gòu)：第一部分(第1段)：概寫洪洲地理風貌，引出參加宴會的人物，述賓主之美。

　　第二部分(第2、3段)：寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然人文景觀，繪山川美景。

　　第三部分(第4、5段)：寫宴會的盛況，抒人生的感慨。

　　第四部分(第6、7段)：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛筵難再。

　　(四)寫作特點與寫作借鑒

　　寫作特點：

　　1.語句方面的駢偶與“四六”

　　a.駢偶：駢偶的基本要求是句法結(jié)構(gòu)的相互對稱，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)，動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)，偏正結(jié)構(gòu)對偏正結(jié)構(gòu)，復(fù)句對復(fù)句。

　　例(依次)：a雄州霧列，俊采星馳。

　　b披繡闥，俯雕甍。

　　c勃(三尺)微命，(一介)書生。

　　d北海雖賒，/扶搖可接;

　　東隅已逝，/桑榆非晚。

　　b.“四六”：即駢體文一般是四字句和六字句。“四六”的基本結(jié)構(gòu)有五種：①四四;②六六;③四四四四;④四六四六;⑤六四六四。這就決定了對仗的句式特點相應(yīng)為四字句對四字句，六字句對六字句……

　　例：四四四四

　　家君作宰，路出名區(qū);童子何知，躬逢勝餞。

　　2.用詞方面的特點：用典與藻飾

　　a用典：駢體文用典的目的主要在于使文章委婉、含蓄、典雅、精煉。文中典故不僅用得恰當，而且要引導(dǎo)學生欣賞其善于把典故中傳頌的美談與眼前的情景巧妙結(jié)合起來的藝術(shù)手法。如：“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。”

　　b藻飾：即追求詞藻華麗。顏色、金玉、靈禽、奇獸、香花等類詞是駢體文用得最多的詞語。這一特點在文章的第三段中有明顯體現(xiàn)。

　　該文寫景雄偉壯麗，文辭華美;抒情真摯委婉，借助典故，充實內(nèi)容，抒發(fā)心志，毫不滯塞。

　　寫作借鑒：

　　1.寫文章要寫出氣勢，營造出恢宏的場面

　　古人寫文章并非選取大的場面和背景，而是取眼前極平常之事物和景觀，能夠新意迭出，表現(xiàn)景物的恢宏闊大，綿邈無窮。客觀事物是以各種形式存在的。“精鶩八極，心游萬仞”才能寫出浩瀚的大海，浩渺無邊的湖波水紋，才能放言大地，寄懷宇宙，借自然界勃勃生機、郁郁生氣一吐美好的感受，可調(diào)奏出造化綿邈無盡的生命律動。

　　2.注意內(nèi)容與形式的完美結(jié)合，使文質(zhì)兼美

　　好的文章，除了具有深刻的思想性之外，主要的還要附麗于恰當?shù)谋憩F(xiàn)方法和表達技巧。深邃的意蘊、富麗曼柔的語言和精巧的構(gòu)思融于謹嚴的章法中才能做到文質(zhì)兼美，令人不忍釋卷，先睹為快。排比、對偶、夸張、比喻、擬人、互文等手法的運用，定會形成文章的外在美。在氣勢的鋪墊、意境的表現(xiàn)、情節(jié)的設(shè)置、造境的構(gòu)成以及音節(jié)的經(jīng)營等方面要下工夫，必能收到情美文美兼顧、韻諧情諧的優(yōu)秀作品。在意境的營造上，要多煉字，具有“立片言以居要”“牽一發(fā)而動全身”的強烈藝術(shù)感染力和感召力。另外，外在景物的勾勒描繪為抒發(fā)心中感情營造了氛圍，使情與景自然交融，形成“風吹水面，自然成文”的意境。再輔以形象勾勒，物象鋪陳、點染，形態(tài)意蘊整合就可給人以美的享受。