《滕王閣序》是很難啃的一篇優(yōu)秀的文章，需要了解與學(xué)習(xí)王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文化知識。

　　本篇是參加上虞市優(yōu)質(zhì)課比賽的教學(xué)實(shí)錄，部分是根據(jù)本人課后回憶整理而成，有不成熟之處，望批評指正。本次為借班上課，地點(diǎn)為城南中學(xué)，班級為高二四班，理科平行班，估計(jì)語文基礎(chǔ)一般，而這種預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)。在課堂上，學(xué)生居然不能背誦已學(xué)的《滕王閣序》，迫使本人調(diào)及時(shí)整自己的心態(tài)，充分發(fā)揮厚臉皮之風(fēng)格。抽到的文本為潘碧秀的散文《流淚的滕王閣》，按規(guī)矩，在上課前十分鐘才接觸班級和學(xué)生。我喜歡這種挑戰(zhàn)，對本人的隨機(jī)應(yīng)變能力還是有相當(dāng)信心，臉皮之厚，已練成刀槍不入，厚顏無恥之九重境界，故以不變應(yīng)萬變，用兵之妙，存乎一心。倒也從從容容面不改色，忽悠下來，感覺良好。下課時(shí)想起了令人唏噓的掌聲為證。

　　師：曾經(jīng)有人說：‘熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景’，現(xiàn)在我和大家還不熟悉，那就讓我們在課堂上慢慢地用心欣賞這道美麗的風(fēng)景。一進(jìn)校門，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的校訓(xùn)寫得很有品位，現(xiàn)在我們請一位同學(xué)上來寫一寫校訓(xùn)。”(一生自告奮勇上臺寫“厚德載物智慧人生”的校訓(xùn)。)

　　師：同學(xué)們，不知你們是怎樣理解這八個(gè)字的?(停頓)厚德載物，這也是清華的校訓(xùn)，(及時(shí)出示“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”的投影內(nèi)容)，國學(xué)大師梁啟超曾以這段〈〈易〉〉意思中的包含哲理的話勉勵(lì)清華學(xué)子，是說以大勇氣，大堅(jiān)韌來面對困境，以大胸懷大品德來感召世人。尤其是“厚德載物”包含著學(xué)校對一切有上進(jìn)心有抱負(fù)的青年學(xué)子的殷切期望。下面我們?nèi)w同學(xué)大聲朗讀這句有著特殊生命體驗(yàn)的話語。(學(xué)生大聲朗讀，響徹空間)(此開篇有拍馬逢迎之嫌，但由于是下午第一節(jié)課，學(xué)生處于昏睡狀態(tài)，以振奮精神)