教學目標
1.了解駢文的文體特點。
2.學習本文優美的語言。
3.了解相關文言知識及文學典故。
4.積累故、盡、屬、即等實詞義項,且、矣等虛詞的用法。
5.學習本文情景交融的寫法,理解作者復雜的感情。
教學重點
1.通讀全文,疏通文意。
2.了解駢文的文體特點。
3.體會作者復雜的感情。
教學難點
文中的語言和大量的典故。
教學過程
第一課時
一、導入
在我們祖國這塊神奇的大陸上,積淀了五千年的文化遺產,宮殿園林,樓閣廟宇,比比皆是。在這眾多的人文景觀中,中國古代四大名樓因其精美的建筑流傳千古,更因為名人的游歷題詩而具有了特殊的意義,名揚天下。它們是欲窮千里目,更上一層樓的鸛鵲樓黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠的黃鶴樓,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的岳陽樓,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色的滕王閣。這堂課,我們就一起來學習王勃的《滕王閣序》。
二、關于文體
駢文,是魏晉以后產生的一種新文體,又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期。駢文多以四、六字句為主,兼以雜言,所以后來也稱駢文為四六文。
駢文講究排比、對偶,注重藻飾和用典,講究運用平仄,聲韻要求嚴格。一般說來,駢文多注重形式技巧,往往束縛內容,自無可取,但如果運用得當,也能增強文章的藝術性。
三、簡介作者及寫作背景
1.關于作者:
王勃,字子安,絳州龍門人(今山西河津縣),初唐文學家。
王勃少有才名,以五言律詩和絕句成就較大。他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱王楊盧駱,亦稱初唐四杰。王勃的詩歌從內容到形式都突破了齊梁香艷詩的框框,為初唐詩風的轉變和近體格律詩的成熟做了貢獻。《送杜少府之任蜀州》中的海內存知己,天涯若比鄰成為后人傳誦的名句。《滕王閣序》是他的著名文章,其中落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色兩句,也因其開闊的意境,宏大的氣勢,而成為千古絕唱。
2.關于本文寫作背景:
上元二年(675年)秋,王勃前往交趾看望父親,路過南昌時,正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成,重陽日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見,閻都督早聞他的名氣,便請他也參加宴會。閻都督此次宴客,是為了向大家夸耀女婿孟學士的才學。讓女婿事先準備好一篇序文,在席間當作即興所作書寫給大家看。宴會上,閻都督讓人拿出紙筆,假意請諸人為這次盛會作序。大家知道他的用意,所以都推辭不寫,而王勃以一個二十幾歲的青年晚輩,竟不推辭,接過紙筆,當眾揮筆而書。閻都督老大不高興,拂衣而起,轉入帳后,教人去看王勃寫些什么。聽說王勃開首寫道南昌故都,洪都新府,都督便說:不過是老生常談。又聞星分翼軫,地接衡廬,沉吟不語。等聽到落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色,都督不得不嘆服道:此真天才,當垂不朽!。《唐才子傳》則記道:勃欣然對客操觚,頃刻而就,文不加點,滿座大驚。
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