《桃花源記》虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民對(duì)美好生活的向往的意愿。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1知識(shí)與能力目標(biāo)：積累重要文言詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，背默課文。

　　2過(guò)程與方法目標(biāo)：正確進(jìn)行比較閱讀，聯(lián)系課內(nèi)外知識(shí)進(jìn)行閱讀理解。

　　3情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平安寧幸福生活的熱愛(ài)和珍惜之情。

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　1、《桃花源記》的作者是東晉的陶淵明，原是《桃花源詩(shī)并序》中的序。

　　2、陶淵明，名潛，字元亮，東晉文學(xué)家，詩(shī)人，自號(hào)五柳先生，后人稱為靖節(jié)先生，山水田園詩(shī)派的創(chuàng)始人，著有《歸園田居》、《飲酒》、《讀山海經(jīng)》、《五柳先生傳》等。

　　二、重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　1、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近(沿著，順著)

　　2、漁人甚異之(意動(dòng)用法，對(duì)……感到詫異)

　　3、欲窮其林(走盡)

　　4、初極狹，才通人(只，僅僅)

　　5、豁然開(kāi)朗(開(kāi)闊敞亮的樣子)

　　6、屋舍儼然(整齊的樣子)

　　7、有良田美池桑竹之屬(類) 8、阡陌(田間小路)交通(交錯(cuò)相通)

　　9、男女衣著，悉如外人(全，都)

　　10、黃發(fā)(指老人)垂髫(指小孩)，并怡然自樂(lè)(愉快的樣子)

　　11、見(jiàn)漁人，乃大驚(竟)

　　12、便要還家(同邀，邀請(qǐng))

　　13、村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊(全，都)

　　14、問(wèn)今是何世，乃(竟)不知有漢，無(wú)論(更不必說(shuō))魏晉

　　15、此人一一為(給)具(同俱，詳細(xì)地)言所聞

　　16、余人各復(fù)延至其家(邀請(qǐng))

　　17、此中人語(yǔ)云：不足(值得)為(對(duì)，向)外人道也。

　　18、既(已經(jīng))出，得其船，便扶(沿著)向(原來(lái)的)路，處處志(做標(biāo)記)之

　　19、及(到了)郡下，詣(晉謁，拜見(jiàn))太守 20、尋向所志(標(biāo)志)，遂(竟，終于)迷

　　21、聞之，欣然(高興的樣子)規(guī)(打算)往，未果，尋(不久)病終

　　22、后遂無(wú)問(wèn)津(探訪，訪求;津，渡口)者