桃花源記（12分）

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　小題1:解釋加點詞在文中的意思。（4分）

　　(1)阡陌交通： (2)便要還家： (3)無論魏晉： (4)處處志之：

　　小題2:翻譯句子。（4分）

　　黃發垂髫，并怡然自樂。

　　率妻子邑人來此絕境。

　　小題3:請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：（2分）

　　發現桃花源→ →做客桃花源→ 離開桃花源→ 。

　　小題4: 陶淵明生活在政治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（2分）參考答案：

　　小題1: (1)阡陌交通：交錯相通 (2)便要還家： 通“邀”， 邀請 (3)無論魏晉：不要說，（更）不必說 (4)處處志之：記（各1分）

　　小題2:(1) 老人和小孩都高高興興，自得其樂。（2分）

　　(2) 率領妻子兒女和同鄉人來到這個與外界隔絕的地方（2分）

　　小題3: 進入桃花源 復尋（迷失）桃花源（2分）

　　小題4:表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環境。（2分）

　　小題1:

　　試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義，如本題中“交通”“無論”是古今異義字詞，“要”是通假字，“志”是名司動用，要注意辨析。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。

　　小題2:

　　試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語，“黃發垂髫”是以特征借指人，“妻子”“絕境”古今異義，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

　　小題3:

　　試題分析：以漁人的行蹤為線索，劃分情節點，以漁人活動為中心，按要求概括即可。

　　小題4:

　　試題分析：此問題是教學中老師所講的重要問題，概括所學所記從反襯當時社會這個角度闡述。