語文家庭作業(yè)：桃花源記

　　一、填空：

　　①《桃花源記》的作者是，他名，字，是時(shí)期的詩人。《桃花源記》原是《桃花源詩并序》中的，也是成語的由來。

　　②，，忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，、。

　　二、下列各項(xiàng)中藍(lán)色字的意思相同的一項(xiàng)是：

　　A.武陵人捕魚為業(yè)不足為外人道也

　　B.便扶向路，處處志之尋向所志，遂迷，不復(fù)得路

　　C.尋向所志，遂迷，不復(fù)得路未果，尋病終

　　D.村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱４巳艘灰粸榫哐运劊試@惋。

　　三、下列句子的語序已被打亂，調(diào)整后的正確的語序應(yīng)為：

　　①其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

　　②初極狹，才通人。

　　③林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

　　④復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。

　　⑤黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

　　⑥便舍船，從口入。

　　⑦土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　⑧阡陌交通，雞犬相聞。

　　A、③②④⑥⑧⑦①⑤ B、④③②①⑥⑦⑤⑧

　　C、③⑥②④⑦⑧①⑤ D、⑤③⑦⑥①④⑧②

　　四、下列各項(xiàng)中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是：

　　A.有良田美池桑竹之屬

　　B.漁人甚異之

　　C.聞之，欣然規(guī)往

　　D.具答之

　　五、在《桃花源記》中，漁人離開桃源后“便扶向路”，又“處處志之”，

　　后來尋找桃花源的人“尋向所志”卻“不復(fù)得路”，作者這樣寫的目的是：

　　A.暗示桃花源是一個(gè)似有而無、似真而幻的境界，是作者虛構(gòu)的產(chǎn)物。

　　B.暗示通往桃源的路曲折而遙遠(yuǎn)。