在這本書中蔣勛老師以一種特別的視角來解說唐詩的繁華，使人耳目一新的同時(shí)也增添了對唐詩的另一種理解。

　　蔣勛老師認(rèn)為從魏晉南北朝開始的三百多年一直是琢磨“唐詩”這顆珍珠的過程。唐詩是詩歌到唐代一個(gè)水到渠成的階段。前人語言的積累和唐朝開放性使得唐代的詩人也有一種生命的開放性，所以才出現(xiàn)了那么多大氣的詩歌，像陳子昂的“前不見古人，后不見來者”充滿了自負(fù)、驕傲，同時(shí)又充滿了孤獨(dú)感。唐代的詩人都是可以同時(shí)表達(dá)孤獨(dú)和自負(fù)，像李白，李白驕傲到極點(diǎn)，是喝酒都只跟月亮喝的那種人，“舉杯邀明月”同時(shí)又好大的自戀與孤單。唐代的詩人不斷的往高山的高峰上走，把自己放到最孤獨(dú)的巔峰上。像王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”充滿了孤獨(dú)感，正因?yàn)檫@種孤獨(dú)，使得詩人開始與宇宙對話。唐代的文人也隨著大唐帝國的開拓來到塞外，所以才會(huì)有“明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”。只在書齋里是寫不出這樣的詩句的。

　　蔣勛老師從時(shí)代的特點(diǎn)來說唐詩出現(xiàn)的必然性，是我們更能理解唐詩。