唐詩的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的唐詩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

唐詩的作文1

　　上幼兒園的時候，最有趣的一件事就是：和爸爸一起吟誦唐詩宋詞。

　　每天晚上睡覺前的規定“曲目”便是朗讀唐詩宋詞。我倆一邊泡腳，一邊手捧《唐詩300首》，爸爸讀一句，我跟一句；我讀一遍，爸爸重復一遍；我看圖片，爸爸解釋詩句的意思。有時，爸爸從中抽一句，讓我接下句；我也抽一句，讓爸爸接下句，兩人爭先恐后，樂此不疲。慢慢地，通過吟誦大量的詩歌，我不但認識了許許多多的中國漢字，而且還明白了不少道理。我們買來了各種各樣的印章，每學完一首，在詩歌的題目旁印上我喜歡的花樣，三百多個圖案就是我學唐詩宋詞的美好回憶。

　　至今使我難以忘懷的是孟郊寫的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”詩歌的意思是：慈祥的母親手里拿著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣。母親把衣服縫得嚴嚴實實，擔心孩子出門在外，衣服破了，沒人縫補。母親的愛，做兒女的無以回報，就像小草，怎能報答春天的陽光給予它的光輝呢？

　　我們都是家中的“小寶寶”，這首詩使我明白了，作為一個小朋友，要尊敬、孝敬父母、長輩。在學校里，應該尊敬老師，友愛同學。幫助老師分擔工作，幫助同學解決困難；在家里，應該孝敬父母長輩。幫助他們做一些力所能及的家務，不能做家中的“小皇帝”。

　　與爸爸一起遨游在“唐詩宋詞”的海洋中，津津有味地品味著中華民族五千年的經典文化，感覺真好！親愛的小朋友，快快一起來加入我們的隊伍吧！

唐詩的作文2

　　“我猜到了，是那個什么‘一枝紅杏出墻來’那首詩嗎?”一個急切的聲音說道。

　　“不是!不是!”一個得意的聲音反駁道。

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做“猜唐詩”。游戲規則是：1.雙方各選一首詩。2.小組商定繪畫的內容、順序，每隊5人，每人都得畫一部分詩的內容;3.游戲過程中，如果猜出對方詩名加兩分，再猜出整首詩及作者和朝代，還能加三分。游戲開始啦——我們繼承了莫奈和馬奈的畫畫方法，叫做“印象派”。我們的死對頭“寫實派”正和我們一樣在選詩，到底是什么詩，待會揭曉這個謎團。雙方選詩完畢，開始畫示意圖。我們隊首先上場的是吳尚澤，他很隨意地在白板上畫了幾筆，雨點就被畫出來了，不愧是印象派的隊員。不過多人認為它是鳥蛋......第二個是李昱晨，他畫了一個正在酣睡的火柴人，真像一根魚刺呀!本隊最后一個是我，我畫了一個凋謝的花朵。正在此時,對方最后一名隊員也畫好了,幾乎是神同步啊!

　　我方猜不出對方是在畫什么,因為對方畫了一個疑似雪人的未知生命物體,后來我們猛翻書才猜了出來，是《大林寺桃花》。因為我們記不全詩歌偷看了書,又被水老師無情地扣了五分,只能得-3分。對方得了兩分。我方輸得好慘啊!

　　下次我一定要多背唐詩，多練習繪畫，以期取得勝利。

唐詩的作文3

　　我喜歡唐詩。喜歡它的柔美清新，喜歡它的豪邁奔放。

　　它不僅代表一個朝代，更是無數文人墨客吟詩作賦時心中的向往，更是千千萬萬中華兒女口中千古流芳的驕傲。縱使“江山代有才人出，各領風騷數百年。”不服氣的趙翼，又是否真的超越了李白與杜甫呢？

　　我喜歡唐詩，喜歡它那清新灑脫的如夏夜輕舞的細語。無論是“不知江月待何人，但見長江送流水”般，將歲月的永恒凝聚為那一瞬的沉思的張若虛，亦或是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”般的杜牧，對著浩瀚東流的歷史長河的感嘆，無不揭示了盛唐才子們心中那清絕飄逸的一角。更不用提那將愁心寄予明月的李白，初唐晚秋登高野望的王績。

　　我喜歡唐詩，喜歡他那從一詞一句間吐露出的氣吞山河的豪邁。不論是千年前的盛唐，一位灑脫的詩人，在明月天山下，狂放出”明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。”那幾萬里的長風，載著詩人拂過了華夏萬里，吹過了喧囂的長安，追隨著前人的腳步，與仕途不順時付之一笑，胸中豪氣一吐，凝聚成“長風破浪會有是，直掛云帆濟滄海”的絕唱，秀口一吐，就半個盛唐的李白。還是在酒醉之后，依舊揮灑出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃，那唐詩的雄風，乘著明月，乘著長風，直到千年。云帆已不在，李白也已追隨古人而去，可那豪氣，就如同千載空悠悠的黃鶴樓與滕王閣，一直佇立著。

　　我喜歡唐詩，喜歡它那于豪放背后的一抹柔情與可愛。無論是那首已被歌唱了千年的《詠鵝》，還是那字字句句都透出善良細致的《春曉》，雖無“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”的大氣磅礴，卻也代表著唐詩中點點的柔美。沾衣欲濕杏花雨的季節，楊柳微風喚醒了田園中的詩人，早春的清晨，風過楊柳，本是欣賞的時節，詩人卻“本末倒置”地嘆息起昨夜的大風定是吹落了不少吐露芬芳的花瓣，卻又聽見窗外鳥鳴聲聲，婉轉動聽，便又高興起來。那些鳥兒雖沒有“扶搖直上九千里”的豪情壯志，也非“晴川歷歷漢陽樹”旁一去不復返的黃鶴，但與如此詩人為伴，感受那“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”外的一抹柔情，又何嘗不是一種享受呢？

　　我喜歡唐詩。喜歡它的焦永深長，華美秀逸，喜歡它的豪邁大氣，喜歡它的千古獨奏。

唐詩的作文4

　　星期三晚上，我和媽媽乘著公交車去超市，在我們的身旁的座位上，有一位阿姨和她的小寶寶，小男孩手上拿著一塊面包。他邊吃面包，邊跟著她媽媽念著李紳寫的憫農。阿姨念到：“鋤禾日當午……”每當阿姨念完一句，小男孩也就搖頭晃腦的，奶聲奶氣的跟著念一遍。旁邊的乘客看到這么小的孩子會背出一首古詩，都向他們投去贊許的目光。

　　在車子的搖晃中，在小男孩反復的背著同一首詩時，他手中的面包掉出了一些面包屑。阿姨向小男孩的衣服看去，并說：“吃飽了嗎？不想吃就別吃了，你看看面包屑都掉在衣服上了！”說著阿姨把男孩手中的面包扔向了垃圾桶，小男孩用著無辜的眼神看著垃圾桶里的面包說：“鋤禾日當午，汗滴……”看來他真的是想不起來了，小臉蛋兒漲得通紅，小嘴撅得老高老高，可憐兮兮的望著阿姨，阿姨帶著指責的口氣說：“是汗滴禾下土，意思是我們吃的糧食都是農民伯伯辛辛苦苦的種出來的，是用辛勤的汗水收獲而來的，現在記住了沒有？”小男孩懂事的點點頭，于是繼續往下背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒……粒粒……”正當快要大功告成時，又卡住了。這下，阿姨可是生氣了說：“你怎么老是記不住啊！是粒粒皆辛苦呀！就是再告訴我們糧食的來之不易，知道了嗎？”阿姨邊說，邊點著小男孩的頭，突然小男孩委屈的哭了起來。車子上一陣騷動……

　　也許這位阿姨感到氣氛不對，在躲閃中，無意間看向了垃圾桶里的面包，頓時羞的滿臉通紅。