北宋 蘇軾 《贈(zèng)劉景文》

　　荷盡已無擎雨蓋，   菊殘猶有傲霜枝。

　　一年好景君須記，   最是橙黃橘綠時(shí)。

　　注釋：

　　劉季孫，字景文。北宋兩浙兵馬都監(jiān)。蘇軾稱他為“慷慨奇士”。

　　擎：舉，向上托。

　　擎雨蓋：喻指荷葉

　　傲霜：不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　最：一作“正”。

　　最是橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

　　譯文1：

　　荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)啊！

　　譯文2：

　　荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，

　　只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

　　一年最好的景致你要記住，

　　那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。

　　譯文3：

　　那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的塘荷，早已紅消翠減，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；只有那獨(dú)立疏籬的殘菊，葉子雖已枯萎，而那挺拔的枝干在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年中的好光景已經(jīng)沒了，您要記住啊，最美麗的景色，是在橙子黃了、橘子綠了的初冬時(shí)節(jié)啊！

　　賞析：

　　這首詩作于元祐五年（1090）初冬，當(dāng)時(shí)蘇軾正在杭州任職，任兩浙兵馬都監(jiān)的劉季孫也在。兩人過從甚密，交易很深。詩人一方面視劉景文為國士，并有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦；另一方面增此詩以勉勵(lì)之。（蘇詩贈(zèng)此詩時(shí)，劉季孫已58歲了，難免有遲暮之感。）

　　在新舊兩黨的夾攻之下，蘇軾連上章疏，要求出任地方官，于元佑四年（1089）以龍圖閣學(xué)士出知杭州。劉景文是北宋名將劉立之后，卻終身潦倒，甚至朝不保夕。蘇軾很看重劉的為人，與已經(jīng)五十八歲的劉景文一見如故，稱他為“慷慨奇士”,詩酒往還，交誼頗深。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。古代的文人墨客常有互贈(zèng)詩文的雅好，贈(zèng)詩的目的多種多樣：或表達(dá)友情，或抒發(fā)抱負(fù)，或勸勉勵(lì)志，或歌功頌德。這首《贈(zèng)劉景文》，看似寫景，實(shí)則句句切合劉的身世，意在贊揚(yáng)對方的高尚志節(jié)，勸勉對方振作精神。

　　詩的前兩句寫景，景中寓意。“荷”多比喻君子，而時(shí)值歲尾，荷枯葉盡，正以喻君子生不逢時(shí)，難免潦倒失路；菊常以喻晚節(jié)，而景文晚年并無虧缺，猶有凌霜傲雪之枝。詩的后兩句議景，揭示贈(zèng)詩目的。一般來講，人到暮年，加上一生失意，難免消沉頹唐，但對于讀書人，尤其是對有理想、有抱負(fù)的讀書人，又未嘗不可失之東隅，收之桑榆。所以，詩人以“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”兩句，對友人譐譐囑咐，勖勉有加，言辭懇切，感人至深。作者從花寫到枝，從枝葉寫到果實(shí)，說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，甚至晚年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)友人珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。