引言:《送杜少府之任蜀州》是送別詩(shī)的名作,詩(shī)意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀以下是小編為大家提供的《送杜少府之任蜀川》 教學(xué)設(shè)計(jì)案例,希望對(duì)你們有幫助。
《送杜少府之任蜀川》 教學(xué)設(shè)計(jì)案例(一)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解詩(shī)歌的一些常識(shí)。
2.了解詩(shī)歌的一些技巧,反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。
3.通過品味詩(shī)歌的語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的情味,領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)及珍視朋友間的友誼的思想感情,提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.通過反復(fù)吟詠,當(dāng)堂能夠順利背誦詩(shī)歌。
2.通過詩(shī)歌意境的再加工,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,加強(qiáng)修養(yǎng),陶冶情操。
3.培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力和理解能力。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,老師手上拿的是什么?(照片)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),這是一張畢業(yè)照。翻到照片的背面,映入我們眼簾的是這樣一句詩(shī)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”這句詩(shī)經(jīng)常被引用到各種畢業(yè)照、留念冊(cè)上。那么,同學(xué)們知不知道這句詩(shī)出自何處呢?其實(shí),它就出自今天我們將要學(xué)習(xí)的王勃的《送杜少府之任蜀州》。
二、簡(jiǎn)介作者:(王勃(650-675),字子安。初唐四杰之一,一生短暫坎坷。
有《王子安集》傳世。初唐四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。)
三、講析詩(shī)歌:
(一)教師范讀,學(xué)生解決以下問題:
1.這首詩(shī)的體裁是什么?
學(xué)生回答。明確:五言律詩(shī)。繼續(xù)問律詩(shī)的四聯(lián)分別稱什么?(首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián))
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