送杜少府之任蜀州此詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。下面是小編分享的送杜少府之任蜀州教學設計，歡迎大家瀏覽!

　教學目標：

　　1.品味語言，把握詩歌的大意。

　　2.吟詠誦讀，體會詩人的情感。

　教學重點：

　　1.有感情的朗讀誦背全詩。

　　2.感悟詩人所表達的情感。

　教學難點：

　　理解詩人所表達的志趣與胸懷。

　　預習作業：

　　1.查作者和寫作背景。

　　2.疏通詩意。

　　3.熟讀全詩，讀準字音與節奏。

　　4.提出一至三個疑問。

　教學過程：

　　一、 新課導入

　　同學們，你們有過送別他人的經歷嗎?是否會將送別的經歷用文字記錄下來呢?

　　生自由發言

　　預設：有過這樣的經歷并且會用文字記錄下來。

　　引導：這樣的習慣很好。古代的文人墨客大都喜歡將“送別”作為題材，以詩詞歌賦等形式來展現自己送別的心路歷程。今天，我們就要學習一首送別詩《送杜少府之任蜀川》，與詩人王勃同行，感受他情緒的起伏變化，感悟他的志趣與胸懷!

　　二、 預習交流

　　(一)課文朗讀

　　1.兩人一組互相聽讀全詩，注意為對方糾正字音與節奏。

　　2.兩人不能解決的疑問，可以舉手提問，全班交流解決。

　　3.請生展示朗讀，要求讀準字音與節奏。