《水調(diào)歌頭·游泳》表達(dá)了毛澤東對(duì)中國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)和改變山河的豪邁氣概，體現(xiàn)出來毛澤東對(duì)未來景象的展望，也表達(dá)出了一橋貫通大江南北的歷史意義。下面是本詩的教案，歡迎參考!

　　水調(diào)歌頭·游泳

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.結(jié)合背景材料，深入分析詩詞的思想內(nèi)容，并進(jìn)而理解表現(xiàn)形式，特別是情景交融、聯(lián)想與想象、運(yùn)用典故等方法。

　　2.掌握詩歌中所涉及的語言知識(shí)，特別是一些詞語的準(zhǔn)確含義

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.掌握詩歌中有關(guān)字詞的讀音和含義。 2.理解句意，概括此詞的中心。

　　3.理解本詞中的想象，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理想象與聯(lián)想的能力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　詩詞中的聯(lián)想與想象

　　【教學(xué)方法】

　　運(yùn)用多媒體課件穿插大量圖片，加深對(duì)本詩的賞析和理解。

　　【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、 檢查上節(jié)作業(yè)

　　背誦《沁園春•長(zhǎng)沙》

　　二、 導(dǎo)入

　　我們先來看一首小詩。這首詩是誰寫的嗎?(毛澤東)這是毛澤東16時(shí)的時(shí)候一次升學(xué)考試的作文，名人少年多立志，這首詩給我們的是一種感覺是：萬里江山我為主。這種立志扭轉(zhuǎn)乾坤的雄心壯志，可以說貫穿了毛的一生，在任何惡劣的歷史關(guān)頭都能坦然面對(duì)一切，指點(diǎn)江山，笑對(duì)風(fēng)雨，就連他的愛好也是這種精神的具體體現(xiàn)，毛澤東喜歡游泳，幾次橫渡長(zhǎng)江，雖然風(fēng)高浪急，但在毛澤東眼里，卻是小菜一碟，“長(zhǎng)江橫渡只等閑”。今天，我們就來學(xué)習(xí)他的一首有關(guān)游泳的詞《水調(diào)歌頭·游泳》，再來體味其不畏艱險(xiǎn)，急流勇進(jìn)的革命樂觀主義情懷。

　　《詠蛙》

　　獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲。