引言：《蜀道難》，是中國唐代偉大詩人李白的代表作品，目前收錄在人教版《語文(必修三)》第四課，是高中語文重點學(xué)習(xí)的文章。以下就是小編為大家分享的《蜀道難》教學(xué)設(shè)計及總結(jié)，希望可以給備課的老師提供幫助!

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、基礎(chǔ)知識目標(biāo)：

　　了解作者、整體感知詩的寓意。

　　2、思想教育目標(biāo)：

　　了解李白的放達。

　　3、能力培養(yǎng)目標(biāo)：

　　結(jié)合詩歌內(nèi)容講解誦讀要求。

　　【教學(xué)重點】

　　誦讀。

　　【教學(xué)難點】

　　學(xué)習(xí)這首詩，要在反復(fù)吟誦的基礎(chǔ)上，體會詩人熱情奔放的感情和豪放飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。

　　【教學(xué)時數(shù)】

　　三課時。

　　【教學(xué)過程與步驟】

　　第一課時

　　〖教學(xué)重點〗

　　1、了解詩人李白的生平和創(chuàng)作。

　　2、了解唐代詩歌發(fā)展歷史。

　　〖教法〗

　　講解。

　　〖教學(xué)步驟〗

　　一、導(dǎo)入

　　唐代是我國詩歌發(fā)展的最高峰，唐詩是中華藝術(shù)園地的瑰寶，歷經(jīng)朝朝代代，至今仍以她豐富而又深刻的內(nèi)涵，絢麗多彩的藝術(shù)風(fēng)格閃耀著不滅的光芒。

　　二、關(guān)于唐詩

　　唐代是我國詩歌最光輝的時期。評述唐代的詩歌，一般都按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。

　　初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被評為“初唐四杰”，詩風(fēng)健康，活潑。

　　盛唐的代表人物就是我們這一單元涉及到的兩位著名詩人李白和杜甫。除此以外，盛唐還出了了以高適，岑參，王昌齡為代表的邊塞詩作。