第一課時

　　【學習目標】

　　1.掃除文字障礙;反復誦讀，感知作品的感情基調。

　　2.探討《蜀道難》的基本內容及行文脈絡。

　　【知識導學】

　　一.作者及其作品

　　李白(701-762)字 太白 ，號 青蓮居士 ， 盛 唐時期的著名詩人，也是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有 詩仙 之稱。。少年時代在四川度過，25歲，出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，有“大濟蒼生”之志。唐玄宗天寶九年(742年)，李白奉召進京，他本想此行能夠施展才華，有所作為，但理想很快破滅了，皇帝的不重用，權臣的排擠，加之個人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉為出世，于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽當涂。他留下許多膾炙人口的詩作，《蜀道難》《行路難》《夢游天姥吟留別》《靜夜思》《早發白帝城》等最能代表其藝術特色。他兼善各體詩歌，尤以古詩為精，是唐代浪漫主義詩歌的代表作家。

　　二.文體介紹

　　詩歌，文學體裁的一種，它以高度凝練的語言，形象地表達出作者豐富的思想感情，集中反映了社會生活，并具有一定的節奏和韻律。

　　1.詩歌的特點：(1)詩歌內容是社會生活最集中的反映。(2)詩歌有豐富的感情和想像。(3)詩歌的語言是精煉的、形象的，音調和諧，節奏鮮明。(4)詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位。

　　2.詩歌的分類：按照內容有無較完整的故事和人物分為敘事詩和抒情詩。抒情詩又分為直接抒情詩、間接抒情等。按照形式分為格律詩、自由詩、民歌等。我國古典詩歌分為詩、詞、曲。