冬日的雪花，一片一片地翩躚，對你的愛，凋落又萌生，永無止境地輾轉在流年。

　　雪

　　忽然太行雪，昨夜飛入來。崚嶒墮庭中，嚴白何皚皚。

　　奴婢曉開戶，四肢凍徘徊。咽言詞不成，告訴情狀摧。

　　官給未入門，家人盡以灰。意勸莫笑雪，笑雪貧為災。

　　將暖此殘疾，典賣爭致杯。教令再舉手，夸曜馀生才。

　　強起吐巧詞，委曲多新裁。為爾作非夫，忍恥轟暍雷。

　　書之與君子，庶免生嫌猜。

　　【王初·唐】

　　早春詠雪

　　句芒宮樹已先開，珠蕊瓊花斗剪裁。

　　散作上林今夜雪，送教春色一時來。

　　望雪

　　銀花珠樹曉來看，宿醉初醒一倍寒。

　　已似王恭披鶴氅，憑欄仍是玉欄干。

　　雪霽

　　星榆葉葉晝離披，云粉千重凝不飛。

　　昆玉樓臺珠樹密，夜來誰向月中歸。

　　<白雪歌送武判官歸> 岑 參

　　北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　散入珠簾濕羅摹，狐裘不暖錦衾薄。

　　將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。

　　瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

　　中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

　　紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

　　輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

　　山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

　　<終南望余雪> 祖詠

　　終南陰嶺秀，積雪浮云端。

　　林表明霽色，城中增暮寒。

　　【春雪】 劉方平

　　飛雪帶春風，徘徊亂繞空。

　　君看似花處，偏在洛城東。

　　<江雪>柳宗元

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅;

　　孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　古人題景詩云：

　　“雪中望羅浮，玉峰峨峨起,

　　不知山下村，人住梅花里。”

　　菩薩蠻(李清照)

　　歸鴻聲斷殘云碧，背窗雪落爐煙直。

　　燭底鳳釵明，釵頭人勝輕。

　　角聲催曉漏，曙色回牛斗。

　　春意看花難，西風留舊寒。

　　梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(盧梅坡)

　　雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷(呂本中)

　　墻角數枝梅，凌寒獨自開;遙知不是雪，為有暗香來(王安石)

　　(這三句詩句，是巧妙地運用了雪與梅花在顏色、季節以及她們給人以春天來臨的希望上，進行了相互村托的描寫。我們也可以借鑒作者的手法，把自然界中很多相關的事物，通過自己的合理想象，利用映村的方法，把事物寫具體逼真)

　　才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵;千峰筍石千株玉，萬樹松羅萬朵云。(元稹)

　　六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝(高駢)

　　(這兩句詩的前半部分，描寫的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅'"的足不出戶的惡劣天氣。但是，詩句的后半部分，作者通過自然景色抒發的情感，卻是積極向上的，作者通過'千株玉、萬朵云、瓊枝'，把北國的冬天變得溫情脈脈，不在因雪而凌厲肅殺。作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達的具體貼切。從中我們可以得出結論，對自然景物的描寫，必須與自己豐富的心理世界結合起來，才能真切感人。)

　　山回路轉不見君，雪上空留馬行處(岑參)

　　云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前(韓愈)

　　這兩句詩是作者運用雪去表達人與人之間的真摯情感。這是典型的借景生情的表現手法，這種手法是借助對自然景色渲染，讓讀者在情感上產生共鳴。

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開(岑參)

　　雪消門外千山綠，花發江邊二月晴(歐陽修)

　　雪與春天，這是我們對諸多寫雪的詩句最熟悉的。這兩句詩，表達了作者飽滿的熱情和樂觀的'人生觀。作者利用詩句，為我們提供了一個萬紫千紅的春天畫卷，提示我們聯想春天的美麗，正是文學作品對人思想的啟迪。

　　燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。

　　地白風色寒，雪花大入手(李白)

　　這是李白直接描寫大片雪花的詩句，我們可以直接引用來描寫雪。我們要學習詩人通過細致觀察、進行形象刻畫的創作品質。

　　戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛(張元作)

　　這是作者經過大膽的想象，把雪寫成是天上一場激戰而飄下的龍鱗，賦予雪以俠客的性格。在環境氛圍和心理感覺與之相適應時，可引用這比較獨特詩句。

　　柳絮因風起(謝道蘊)

　　簾外雪初飄，翠幌香凝火未消。獨坐夜寒人欲倦，迢迢，夢斷更殘倍寂寥。(沈佩)

　　這是雪與人的靜思之情的很好結合，是封建社會才女的寂寥，窗內窗外人與雪的情景交融，反映了一定的社會背景，這是文學作品與一定的社會背景有聯系的典型例子。

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