關(guān)雎是《詩經(jīng)》的第一篇，而《詩經(jīng)》是中國文學(xué)最古老的典籍。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生了解有關(guān)《詩經(jīng)》的基本知識。 2.理解詩歌的內(nèi)涵。

　　3.了解詩中運用的反復(fù)和賦、比、興等創(chuàng)作手法。

　　4.感悟詩歌精美凝練的語言。

　　教學(xué)重點 在誦讀中體會詩歌的內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點 1. 賦、比、興的表現(xiàn)手法。 2.重章疊句

　　教學(xué)課時： 一課時

　　一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

　　1、導(dǎo)語：在我國幾千年的古典文學(xué)長廊中，《詩經(jīng)》是一顆璀璨奪目的明珠，它是詩歌文學(xué)的鼻祖，是現(xiàn)實主義文學(xué)的源頭。古人認為經(jīng)過《詩經(jīng)》教化，可以使人“溫柔敦厚”。今天我們就來學(xué)習(xí)冠于《詩經(jīng)》三百篇之首的《關(guān)雎》。

　　2、出示目標(biāo)

　　二、自主學(xué)習(xí) (一)自學(xué)提綱

　　1、掌握基本的文學(xué)常識。

　　①《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌，共305篇，又稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。 四書、五經(jīng)

　?、?《毛詩序》稱之為 六義

　　風(fēng)、雅、頌——體制分類

　　“風(fēng)”：又稱“國風(fēng)’,指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。

　　“雅”：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。

　　“頌”：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。

　　民間歌謠(風(fēng))、士大夫作品(雅)、祭神的頌辭(頌)

　　賦、比、興——表現(xiàn)手法

　　“賦者，敷陳其事而直言之也”： 直接鋪陳敘述