《氓》是人教版高中必修2第二單元第四課《詩經(jīng)》兩首中的第一首，屬于《詩經(jīng)》中“衛(wèi)風(fēng)”里的作品。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識與技能：了解《詩經(jīng)》基本常識，以及所反映的社會生活現(xiàn)實。

　　2.過程與方法：分析主人公復(fù)雜的心情和人物性格，了解敘事詩的特點與表現(xiàn)手法。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：賞析詩歌比興和對比手法的使用。

　　【教學(xué)重點】

　　學(xué)習(xí)“賦比興”的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會它的表達效果。

　　【教學(xué)難點】

　　詩中運用的比興手法。

　　【教學(xué)方法】

　　朗讀法、點撥討論法

　　【教學(xué)時數(shù)】兩課時

　　一、導(dǎo)入

　　在人類永恒的感情世界里，愛情是一個說不盡的話題。 如：

　　①衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 柳永《蝶戀花》

　　②兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。 秦觀《鵲橋仙》

　　③郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。李白《長干行》

　　④在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 白居易《長恨歌》

　　⑤生命誠可貴，愛情價更高。 裴多菲《自由與愛情》

　　《氓》是詩經(jīng)中最長的一首民歌，也是一首較有代表性的棄婦詩。春秋初，封建的生產(chǎn)關(guān)系尚處于萌芽狀態(tài)，封建的思想意識也還未形成完整的體統(tǒng)。以戀愛而言，當(dāng)時男女間的交往還比較自由。《氓》詩中的女主人公與氓的戀愛、婚姻基本上是自主的，不幸的是，結(jié)婚僅三年，即被遺棄。這首詩就是她被棄回娘家后寫下的。