誰不知道我的爸爸，

　　他是大數(shù)學(xué)家，

　　再難的題也能解答，

　　嗨，他的學(xué)問真大，九月的歌——教師節(jié)誦讀詩歌集錦。

　　我這有學(xué)問的爸爸，

　　今天，一副嚴(yán)肅的樣子。

　　他有什么要緊的事情？

　　原來去看老師！

　　我的爸爸還有老師？

　　你說多么新鮮，

　　這老師是怎么個人，

　　我倒真的想見見。

　　我一個勁求我爸爸，

　　帶我去看看他。

　　我的爸爸眼睛一眨，

　　對我說道：“唔，好吧！”

　　可是爸爸臨走以前，

　　把我反復(fù)叮嚀，

　　要我注意這個那個，

　　當(dāng)然，我什么都答應(yīng)。

　　我一路想這位老師，

　　該是怎么個人。

　　他一定是胡子很長，

　　滿肚子的學(xué)問。

　　他當(dāng)然是比爸爸強(qiáng)，

　　是位老數(shù)學(xué)家。

　　他要不是老數(shù)學(xué)家，

　　怎能教我爸爸？

　　可是結(jié)果你倒猜猜：

　　爸爸給誰鞠躬？

　　就算你猜三天三夜，

　　一 準(zhǔn)沒法猜中。

　　鞠躬的人如果是我，

　　那還不算稀奇，

　　因?yàn)榘职诌@位老師，

　　就是我的老師！

　　不過我念三年級了，

　　她還在教一年級。

　　她是我爸爸的老師，

　　你說多有意思！

　　這位老師看著爸爸，

　　就像看個娃娃：

　　“你這些年在數(shù)學(xué)上成績確實(shí)很大……”

　　你想爸爸怎么回答：

　　“我得感謝老師，

　　是老師您教會了我，

　　懂得二二得四……”

　　我才知道我的爸爸，

　　雖然學(xué)問很大，

　　卻有一位一年級的老師，

　　曾經(jīng)教導(dǎo)過他。