試題內容：

　　（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

　　閱讀下面的文字，完成1——3題。

　　詩歌不止于純粹的藝術，還兼具社會責任，孔子曰：“《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名”。希尼在《詩歌的糾正》一文中指出詩歌“在另一種意義上它是無限的”。

　　詩歌不會直接干預和改變人的現實命運，但卻潛移默化地影響社會。尤其在當下，網絡、多媒體信息已經緊密而深入地進入社會諸多領域，詩歌的創作平臺和傳播、接受途徑愈加多元。詩歌文體特性決定了它可以協調公眾的注意力，用輕靈的文字表達沉重的主題，傳遞正能量，觸及社會熱點問題，凝聚、感化、激發民心，甚至可以改變讀者在社會中的存在方式、意識觀念等。

　　詩歌對社會的擔當是廣義層面的。首先，詩人應該秉持社會責任感。歷史上偉大的詩人是時代的先驅者，是擔負社會責任的“道義”者。其次，詩歌對社會的擔當深而又廣，它決不局限于哪一個具體的方面。詩歌可以批評時弊、關注民生，可以培養民眾的審美品位，還可以起到交流、傳承或延續文化的功能。詩歌是社會的縮影，回歸社會，去感受、描寫社會的疼痛、關懷一切可以關懷的對象是詩歌的社會使命。

　　對詩歌而言，社會擔當出于自覺——文學意義上與現實意義上的責任，既可以從時代和文化的視野出發，也可以持個人的身份去堅守；它不是強加給詩歌的包袱，不必以政治、道德、倫理尺度為準繩。

　　詩歌通過對生活的表現與創造，給予我們的感染力、創造力、想象力等精神力量是任何物質無法提供的，它直指人的心靈。詩歌隱藏于每一個人的內心深處，是心靈的表現，是竊取靈魂秘密的鑰匙，是生命精微的呈現，是靈魂坦誠的剖白。歷代好詩都具有撫慰、純化、提升心靈的功能，所以我們常說，一個民族如果沒有詩歌的聲音，這個民族的未來必然缺少希望，一個抱持詩性情懷的人，他的精神不會委頓。