詩歌一：不玩蜘蛛孩子

　　哎，一只蜘蛛爬在時代廣場

　　自我展示網(wǎng)絡(luò)的力量

　　它橫順不是人

　　是動物，是偽裝的潮流

　　布滿的蜘網(wǎng)的觸角

　　讓壩壩舞步

　　停留在預(yù)定的框格

　　在高樓的投影下閃閃發(fā)狂

　　它是一只時尚的爬行動物

　　不用翅膀的舞蹈

　　向著反方向奔跑

　　在廣場的購物中心

　　購買人氣，為它捧場

　　在莊嚴的文化藝術(shù)面前

　　探頭探腦，生怕與蜘蛛一齊瘋狂

　　那些陷入愛河

　　少男少女命都不要

　　吃著沒底蘊的文化快餐

　　向媽媽喊著，我戀愛了

　　做媽的驚出一身冷汗

　　孩子去玩蜘蛛吧

　　那些蜘蛛懷孕都沒戀愛

　　不要早戀，你還太小

　　詩歌二：孩子呀，你的青春被犯罪者收走多少錢

　　孩子的生命存在的形式

　　被那些罪者要挾的過程

　　一些被約束中的非人過程

　　孩子呀

　　你的青春

　　被那些罪者賣了多少錢

　　你還不回到

　　回到媽媽的身邊

　　看到你對媽媽的冷酷

　　媽媽曾想是不是花完媽媽的所有的血汗

　　你就可以清醒

　　可以看到那些攝人魂魄的罪者的真實

　　謊言、欺騙、還有你能夠做的對媽媽的傷害性

　　慘無人道的強迫

　　都是因為什么呀！

　　教育你的本質(zhì)是什么？

　　那些夢魘中的恐怖

　　那些鬼樣的生存性

　　到底誰的特殊教育造就了

　　造就了一種殘酷中的孤獨

　　沒有親人的孤獨

　　家

　　怎么在邯鄲就沒有愛

　　邯鄲

　　一個讓人不堪回首的記憶

　　因為人

　　人的貪婪

　　因為人

　　人的邪惡

　　還是因為人的主使性

　　許世友嗎？