《大海睡了》是小學(xué)教育中的一首現(xiàn)代詩歌,老師可以在賞析的過程中讓同學(xué)們理解詩歌大意。

《大海睡了》片段賞析
[教學(xué)內(nèi)容]蘇教版小學(xué)語文第一冊《大海睡了》
[教學(xué)片斷一]
學(xué)生初步感知課文后
師:夜里的大海和白天的大海有什么不同的?
生1:白天的大海非常鬧,晚上的大海很安靜。
生2:晚上的大海睡覺了。
師:那么,我們應(yīng)該怎樣來讀這首詩歌?
生:我們讀的時(shí)候,聲音應(yīng)該輕些,不要把大海吵醒了。把大海吵醒了,是很不禮貌的。
師:老師聽出來了,你是一位很懂事的小朋友。
師:(點(diǎn)擊課件,出示句群:“風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,深夜里,大海睡覺了。”)試著讀讀這句話。
生:(讀)
師:誰能給大家讀讀這句話?其它小朋友認(rèn)真聽,評一評,他讀得怎么樣?
生:(讀)
生1:老師,我覺得他讀書的時(shí)候,姿勢很正確。
生2:老師,我補(bǔ)充一點(diǎn),他在讀的時(shí)候,把“不”字拖得很長。
生3:陳錢佳同學(xué)在讀的時(shí)候,聲音很輕,這樣就不能把大海吵醒了。
生4:老師我有不同意見。我覺得他在讀“大海睡覺了”的時(shí)候,聲音太小了,我們有點(diǎn)聽不著。如果,他聲音再大一點(diǎn),會(huì)更好。
師:聽了這么多小評委的發(fā)言,請大家試著再讀一讀。
生:(讀。但是對于詩中的“大海睡覺了”一行,處理得不是很到位。)
師:小朋友們,給老師一個(gè)機(jī)會(huì),讓我也來讀讀這句話,好嗎?
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