《春天的夢》是小朋友們熟知一首詩歌，那么這首詩歌的教案應(yīng)該怎樣去設(shè)計(jì)呢?

　　活動(dòng)背景

　　每個(gè)人都有夢，夢往往伴隨著我們每一個(gè)人成長的軌跡，特別是幼兒時(shí)期，孩子們的夢是多姿多彩的，有的異想天開，有的滑稽可笑，有的神奇有趣……愛做夢又是天真可愛的孩子們感受生活、發(fā)現(xiàn)生活一種想象思維方式，有夢才有未來。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　夢對孩子們來說富有一種神秘感，《春天的夢》這一活動(dòng)是吉林省幼兒園中班主題教材《春天來了》而生成的。這是一首非常優(yōu)美的詩歌。它運(yùn)用清晰的語言，奇妙的想象，創(chuàng)造了一個(gè)美麗的春天景色。詩中所描寫的對象。小草、小花、小燕子、小寶寶都是孩子們所熟悉的。這為幼兒更好的感受詩歌優(yōu)美的意境和語言創(chuàng)造了條件。在幼兒進(jìn)行仿編詩歌時(shí)，我讓幼兒看圖片，根據(jù)幼兒對事物的特征進(jìn)行仿編，調(diào)動(dòng)幼兒的思維興趣，幼兒在大膽仿編時(shí)簡單了解重疊詞的運(yùn)用。這樣一方面可以豐富游戲的內(nèi)容，提高幼兒對游戲的興趣，另一方面能培養(yǎng)幼兒聽說應(yīng)變能力，提高幼兒的語言仿編能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解詩歌的內(nèi)容，感受春天的變化。

　　2.學(xué)習(xí)詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。

　　3.嘗試仿編詩歌，發(fā)揮幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.背景音樂。

　　2.詩歌《春天的夢》的課件。

　　3.圖片：蘋果、香蕉、太陽、大樹等。

　　活動(dòng)過程一、引出課題1.師：小朋友我是"春風(fēng)姐姐"想和你們交個(gè)朋友，你們愿意嗎?我們一起跳個(gè)舞吧。