適合語文老師朗誦詩歌
詩歌可以表達出豐富的情感,下面一起來欣賞適合語文老師朗誦詩歌吧!
適合語文老師朗誦詩歌1
這就是我們的稱呼
說起我們的崗位呀,
是多么普通
又是何等的
不,尋,常———
這里,不是汽笛悠揚的海港,
卻見成群的海燕
展,翅,翱,翔,
曾有多少勇敢的船隊
從這歡樂的平臺,下水,
迎著拍天的大浪
齊刷刷地
豎起了遠征的桅檣!
這里不是
鉆機隆隆的礦山,
但卻儲存著
祖國最珍貴的寶藏,
曾有多少彩色的礦石
在這里開采和冶煉,
變成錚亮的鉚釘
在精密的機床上閃,光!
這里,不是百靈鳥歡唱的原野,
但,卻有千朵萬朵迎春花
競 相 綻 放,
曾有多少破土的新苗
在這里化作了金稻、
青稞、
紅高粱!
這里不是梅花鹿雀躍的叢林,
但,卻有澎湃的松濤
在耳邊轟響,
多少紅楓,
多少綠柳,
多少白楊,
在這里長成了
立地頂天的棟梁!
談起我們的職業,
是那么平凡
又是何等的高尚———
我們不是水手長,
卻帶領孩子們
征服了多少驚 濤 駭 浪;
我們不是設計師,
卻架設了多少
通往真理的橋 梁;
我們不是爐前工,
卻冶煉了多少
優質的鋼錠;
我們不是醫學家呀,
卻撫平了多少孩子
心靈深處的創傷!
我們的事業
并不顯赫一時,
但卻珍藏著億萬人
深情的希望;
我們的青春
雖不能永遠存在,
但卻在未來的歲月中
加倍地延長!
我們用心血、汗水
和皺紋、白發
為祖國換來
滿園的春色
和遍野的花香……
適合語文老師朗誦詩歌2
男:在無數藍色眼睛和褐色眼睛之中,
我,有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲,我是中國人!
女:在無數白色皮膚和黑色皮膚之中,
我有著大地般黃色的皮膚,
我驕傲,我是中國人!
男:我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸膛,
黃河流水是我沸騰的熱血;
長城是我揚起的手臂,
泰山是我站立的腳跟。
女:我是中國人
我的祖先最早走出森林,
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔,
我是圓周率、地動儀的子孫。
合:在我們的民族中,
男:不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子,司馬遷,李自成,孫中山,
女:還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭,林黛玉,孫悟空,魯智深。
合:我驕傲我是中國人!
男:我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音,
不光響在聯合國的大廈里,
大聲發表著中國的議論,
也響在奧林匹克的賽場上,
大聲高喊著
合:“中國得分”。
男:當掌聲把中國的旗幟送上藍天,
合:我希望我是中國人!
女:我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂,
不光把采油機鉆桿鉆進預言打不出石油的地心,
也把通信衛星送上祖先們夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候,
合:我驕傲,我是中國人。
男:我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人,
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
女:我就是飛天,
飛天就是我們。
合:我驕傲,我是中 國 人!
適合語文老師朗誦詩歌3
給我一粒種子,
我為一顆顆荒蕪的心靈插上新綠。
給我一縷陽光,
我用愛去點燃跳動的`田野,
讓星火傳遞星火,
讓夏日的野藤蔓,
爬滿一個個光禿的山頭。
給我一滴白露,
我涂抹一條豐收的河流。
給我一個妄想呵,
我要讓時間一分分慢下來,
讓頭頂上飄揚的白發和新年的雪花一起
悄悄地融化
適合語文老師朗誦詩歌4
我多么愛那澄藍的天
那是浸透著陽光的海
需要飛翔
把一切時光變成現在
我仿佛聽見原野的風
吹起了一支新的樂章
紅色的果實已經發亮
是的風將要變成翅膀
讓一根蘆葦也有力量
啊世界變了多少模樣
金色的網織成太陽
銀色的網織成月亮
誰織成那藍色的天
落在我那幼年心上
誰織成那藍色的網
從搖籃就與人作伴
讓生活的大海洋上
一滴露水也來歌唱
相信未來
適合語文老師朗誦詩歌5
我說;
笑響點亮了四面風;輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙,
黃昏吹著風的軟,星子在
無意中閃,細雨點灑在花前。
那輕,那娉婷,你是,鮮妍
百花的冠冕你戴著,你是
天真,莊嚴,你是夜夜的月圓。
雪化后那篇鵝黃,你像;新鮮
初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開,是燕
在梁間呢喃,——你是愛,是暖,
是希望,!
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