美麗校園小詩歌（一）
凌晨的思緒
陷入糾結(jié)的線團中
無路可逃
校園里瑯瑯的書聲
澆鑄著夢想的梯子
垂柳深處未明鳥錯亂的節(jié)拍
直抒郁結(jié)的惆悵
漫長的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一雙雙期待的眼神
我的書桌上雜亂無章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著
失魂落魄的我
需要一只天竺的飛鳥
引領(lǐng)或喚醒
天空布滿少女的羞澀
云朵開始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽到奮進的號角
美麗校園小詩歌（二）
赤路邊，漠河山下，
學(xué)校風(fēng)采如詩如畫。
紅旗招展，
是學(xué)校前進的動力。
蒼松翠柏，
展現(xiàn)了學(xué)校的勃勃生機。
多少個日夜，
領(lǐng)導(dǎo)、教師們?nèi)翰呷毫Γ?/p>
揮汗如雨，
把學(xué)校打扮的分外美麗。
校門口上方的燙金大字：
“愛家、愛校、愛國”
是學(xué)校發(fā)展的主旋律；
與此遙相呼應(yīng)的“德”字
光彩奪目，熠熠生輝；
“博學(xué)、厚德、求是、創(chuàng)新”
更是體現(xiàn)了為師之道的精髓。
漫步于校園內(nèi)，
既讓你觸摸到
現(xiàn)代學(xué)校的時尚前衛(wèi)，
又讓你呼吸到
古香古色的傳統(tǒng)國萃。
“少年強則國強”
是學(xué)校對師生發(fā)出的號召；
“淡泊明志，寧靜致遠”
是學(xué)校追求的最高境界；
而映入眼簾的“天道酬勤”
寓意深遠，令人尋味。
一套套嶄新的桌椅，
一臺臺高配置的電腦，
讓你感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛；
一條條語重心長的標(biāo)語，
一塊塊獨具匠心的牌匾，
體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，
打造出美好和諧的校園。
親愛的孩子們啊，
請你們牢記心間：
“讓我們在這里起航”
“讓母校因我而驕傲”
這不是簡單的口號，
是對你們的殷切希望，
需要用汗水和心血來澆灌。
看，教室里
學(xué)生們個性張揚，你爭我趕；
看，辦公室里
老師們正在研討教學(xué)中的疑難；
看，校長室里
領(lǐng)導(dǎo)們意氣風(fēng)發(fā)，
暢想美好的明天。
讓我們真心地為學(xué)校祝福吧：
你是大山里的金鳳凰，
必將展翅飛翔于祖國廣闊的天際！
美麗校園小詩歌（三）
假山前一群可愛的小鳥
嘰嘰喳喳地在覓食嬉鬧
這兒是她們快樂的王國
也沒有任何外界的侵擾
啊，美麗的校園靜悄悄
白楊樹微風(fēng)中輕輕地搖
樹上的蟬兒在聲聲歡叫
這是她們最開心的季節(jié)
歌唱中享受成長的美妙
啊，美麗的校園靜悄悄
辦公室桌椅在安靜睡覺
夢中回味著溫暖的依靠
離開主人也有一些孤單
盼望再看到老師的微笑
啊，美麗的校園靜悄悄
黑板上不見跳動的符號
也沒有小手在上面涂描
眼前一排排整齊的書桌
牢記著每一個音容笑貌
啊，美麗的校園靜悄悄
怎么看不見孩子們舞蹈
怎么看不見孩子們跑跳
寬闊的操場也悶悶不樂
開學(xué)的那一天快快來到
啊，美麗的校園靜悄悄
暑假里又一次來到學(xué)校
眼前的景色是多么美好
想起一個個可愛的同學(xué)
不由流露出欣慰和自豪
啊，美麗的`校園靜悄悄
待秋風(fēng)吹過高高的樹梢
孩子們回到溫暖的懷抱
到處又是一片生機勃勃
我們再澆灌碧綠的秧苗
啊，美麗的校園靜悄悄
老師雖然暫時離開學(xué)校
那份責(zé)任沒有減輕分毫
他們正在精心做著準(zhǔn)備
心中的圣火更熊熊燃燒
啊，美麗的校園靜悄悄
美麗校園小詩歌（四）
愛在校園是一種誓言
強身健體是對生命的承諾
愛的路上勇往直前
操持內(nèi)務(wù)是對生活的理解
愛的路上別樣精彩
在這里
悲喜交加是愛的感動
在這里
痛苦輪回是愛的回味
愛讓我們相知
愛讓我們相識
你不是我的孩子
因為我沒有把你養(yǎng)育
你就是我的孩子
因為我把所有的愛給了你
在這里
有我一生的光榮與夢想
在這里
我學(xué)會了愛與被愛
愛在校園
是一種不變的情懷
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