看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，使我們成長，使我們快樂。

　　我讀書我快樂我成長詩歌朗誦稿篇一

　　男：書，是什么?

　　是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

　　女：書，是什么?

　　是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子

　　男：書，是什么?

　　是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

　　女：書，是什么?

　　是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔。

　　全班：書，是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋盡情地暢游;

　　書，是我們的良師益友，告訴我們一個又一個人生的哲理??

　　1男1女：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

　　1男1女：書，是知識的寶庫，里面有我的一方凈土.

　　男女：書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

　　因為我讀書，所以我快樂!

　　女：我讀書，我快樂。

　　我來到美麗的童話世界，展開了理想的翅膀。

　　男：我讀書，我快樂。

　　我漫游在歷史的長河里，明白了“有國才有家”的道理。

　　女：我讀書，我快樂。

　　我徜徉在詩歌的海洋，吮吸著中國五千年的神韻。

　　男：我讀書、我快樂。

　　我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

　　知道了怎么為人處事。

　　全班：讀書已經(jīng)成為我們的精神食糧，讀書讓我們的生活充滿陽光，讀書讓我們的未來充滿希望!

　　我讀書，我快樂!我快樂，我讀書!

　　男 女：同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧!

　　2男：擁有書，我們就擁有了整個世界，

　　2女：擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　男 女：讀書——真好!

　　我讀書我快樂我成長詩歌朗誦稿篇二

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好!芍藥山鄉(xiāng)中心完小“希望之聲”廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人xxx。很高興能有這樣一個難得的機會，與全校同學(xué)在這兒交流。

　　乙： 一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩

　　甲： 怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝

　　乙： 怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢

　　甲： 那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量

　　合：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書，我快樂》我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　甲：你能說讀書不快樂嗎?

　　在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

　　乙：每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

　　甲：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

　　乙：書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!

　　甲：下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》

　　書，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

　　書，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子

　　書，是什么?它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

　　書，是什么?它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

　　書，是什么?它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

　　因為我讀書，所以我快樂!

　　乙：聽完了詩歌朗誦，下面請聽讀書的成語典故

　　我給大家說說韋編三絕的出處

　　孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

　　甲：樂此不疲也有它的出處

　　東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息。皇太子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說：我自樂此，不為疲也。"