一、《考試說明》對詩歌鑒賞的要求：

　　1、初步鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧

　　2、評價詩歌的思想內容和作者的情感態度

　　注：所謂初步鑒賞指的是對作品本身的特點作概要的賞析，無需引經據典，也不需要拿試卷以外的作品進行比較。

　　形象

　　詩歌的形象往往指詩中的景物和人物，而形象又常常蘊藉了作者的情感。準確分析形象意味著我們應該能分析詩中的景物特征和人物特征。

　　詩歌景物特征的分析首先要明確詩人所寫的景物對象，景物組合所體現的氛圍特征，再分析其相互關系和傳情效果，還要能分析寫景方法。

　　人物形象：A、 詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己；B、作品中其他人物。

　　自然景象或意象：詩人感情的載體。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西。

　　語言

　　古代詩歌的語言是最凝煉的，往往一詞一句就能生動地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內容。鑒賞時應聯系全詩的主旨，從遣詞 、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字煉意的技巧。其次，要學會根據語境推斷詞義的方法，并特別注意古今異義和詞類活用等情況。

　　表達技巧

　　1.掌握修辭方法（比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問等）

　　2.掌握表達方式（重點掌握描寫和抒情）

　　描寫有動靜結合、虛實結合、正面側面、白描細節等；抒情有直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、托物言志等。

　　3.掌握其他表現手法（對比、照應、襯托、渲染、雙關、鋪墊、抑揚、聯想、想象等）

　　思想內容和情感

　　思想內容主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志。“志”是指志向、報負、愿望、情懷等。一般地說，唐詩重情，宋詩重理。評價思想內容就是理解詩歌所表現的生活內容，把握其情感基調，分析其社會意義，對其深層內涵進行準確的揭示，合理的分析評價；對古代詩歌中流露的復雜情感，能站在一定的高度，具體客觀的進行分析評價。

　　二、詩歌設題類型及答題方法

　　第一種類型：妙句涵詠

　　答題步驟：

　　①描述詩句展示的景象。（注意詩句的位置）

　　②明確該句使用的表達技巧。

　　③明確該句在詩中結構上所起的作用，或者表現意境所起的作用，或者表達了怎樣的感情。

　　④比較類題目在最后應加上“這句比另外一句更****”之類的話。

　　例1：

　　閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

　　與夏十二登岳陽樓

　　李白

　　樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

　　雁引愁心去，山銜好月來。

　　云間連下榻，天上接行杯。

　　醉后涼風起，吹人舞袖回。

　　[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。

　　(1)詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么?(4分)

　　【答案參考】

　　“雁引愁心去”寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。（步驟一）這一句運用了擬人手法，（步驟二）表現了李白流放遇赦的高興心情。（步驟三）“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，且更新穎。（步驟四）

　　例2：

　　閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

　　邯鄲冬至夜思家 白居易

　　邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。

　　想得家中夜深坐，還應說著遠行人。

　　[注]冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日。

　　（1）簡析"抱膝燈前影伴身"一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。

　　答：

　　【答案】

　　“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。（步驟一）這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。（步驟三）

　　第二種類型：分析意境型

　　1提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

　　2提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？

　　3解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

　　答題步驟：

　　①描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。

　　②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。

　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。

　　例1

　　絕句二首(其一)

　　杜甫

　　遲日江山麗，春風花草香。

　　泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　注此詩寫于詩人經過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。

　　1、此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。

　　【答案】此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

　　例2：

　　閱讀下面這首詩，回答問題。

　　曉上空泠峽①

　　王罔運②

　　獵獵南風拂驛亭，五更牽纜上空泠。

　　慣行不解愁風水，瀑布灘雷只臥聽。

　　［注］①空泠峽：在湖北宜昌市東南長江上。②王罔運（1832 1916），近代著名詩人。他早年懷有遠大的政治抱負，然而屢遭控訴，于是絕意仕進，歸而授徒。

　　1、本詩前兩句描寫了怎樣的情景？

　　【答案】拂曉時分，獵獵南風吹拂著江邊驛亭。詩人乘坐小船在纖夫的牽引下向空泠峽溯流而上。(步驟一) 為抒寫情懷作了鋪墊。(步驟二)

　　【解析】由于本題的第二題問的是本詩的情感，所以本題組織答案時可以省略步驟三。