小學詩歌習作及點評：追求平等
時鐘里有三根針，
滴答滴答，走得很準。
沒想到，一天
它們競鬧起了矛盾。
時針很憤怒：
“排行我最大，為什么個子小得跟地位不相稱？”
分針不舒服：
“為什么最漂亮的紅衣衫給了最小的秒針？”
秒針挺委屈：
“沒看到，最小的`我要跑最多的路程？”
于是，它們要追求平等——
一樣長短、一樣顏色、快慢不分。
理想實現了，
可是，時問被攪得一片混沌。
主人十分惱火，
啪——把破鐘往垃圾箱一扔！
點評
這首詩是小作者根據一則寓言改寫的，作為學寫一種不常練習的體裁，這也是一種可行的方法。讀了這首詩，你也許會笑出聲來，詩中“時針、分針、秒針鬧矛盾”，斤斤計較，互不相讓，結果因攪亂時間被主人丟棄于垃圾箱。短小的敘事既具有教育意義，又具有很強的趣味性，而且是一種稚拙活潑的趣味，而且是來自兒童獨特的審美心理，真好！
小作者在詩中還非常講究煉字，如：“時針很憤怒”“分針不舒服”“秒針挺委屈”，這樣的語言讀起來很有味道。
如果能夠分節寫，層次就更清楚了，可以改為：前四行為第一節，中間八行為第二節，最后四行為第三節。
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