明末本為舊通行版,是根據王應麟原本增補而成,流傳極為廣泛,也就是錢文忠在“百家詩云”上講述的版本。王應麟(1223-1296年),字伯厚,號深寧居士,進士出身,是南宋著名的學者、教育家、政治家。他祖籍河南開封,后遷居慶元府鄞縣人(今浙江鄞縣),歷事南宋理宗、度宗、恭帝三朝,位至吏部尚書。王應麟博學多才,對經史子集、天文地理都有研究,是南宋末年的政治人物和經史學者。南宋滅亡以后,他隱居鄉里,閉門謝客,著書立說。
舊通行版《三字經》原文及簡釋如下:
人之初 性本善 性相近 習相遠
【簡釋】人出生之初,稟性本來都是善良的,天性也都相差不多,只是后天所處的環境不同和所受教育不同,彼此的習性才形成了巨大的差別。
茍不教 性乃遷 教之道 貴以專
【簡釋】如果對孩子不嚴加教育,孩子善良的稟性就會改變。教誨一個人按照本性發展的方法,貴在教導他專心致志,始終不懈。
昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼
【簡釋】從前,孟子的母親為了使孟子能在一個良好的環境中成長,曾三次搬家。孟子不努力學習,孟母生氣地割斷正在織布的紗線,以此教誡孟子只有日積月累地學習,方有進益。
竇燕山 有義方 教五子 名俱揚
【簡釋】五代竇禹鈞教育孩子有良好的方法。他所教育的五個兒子,都一舉成名,美名遠揚。
養不教 父之過 教不嚴 師之惰
【簡釋】生養了子女卻不加以教誨,這是做父親的過錯。教育學生卻不嚴格要求,這是做老師的懶惰。
子不學 非所宜 幼不學 老何為
【簡釋】小孩子不努力學習,這是很不應該的。如果一個人在小的時候不讀書學習,那么到老的時候還能有什么作為呢?
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