“對于現(xiàn)在有的學(xué)校、家長讓孩子讀背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的做法，我持堅決反對意見。說嚴(yán)重點(diǎn)，我認(rèn)為這是毒害青少年心靈。昨日，全國人大代表、湖北省美學(xué)學(xué)會會長彭富春向記者介紹本次全國兩會上他將提出的建議，他對我國目前國學(xué)教育“虛火過旺的現(xiàn)象提出看法。

　　彭富春建議，國學(xué)教育必須和現(xiàn)代科學(xué)民主的公民教育相適應(yīng)，而且應(yīng)該“去其糟粕、取其精華，更要警惕和防止一些人假國學(xué)之名宣傳封建迷信。

國學(xué)教育過熱就“會發(fā)炎會產(chǎn)生病態(tài)

　　目前國學(xué)教育非常火熱，彭富春認(rèn)為，從四點(diǎn)現(xiàn)象就可以看出來：首先，政府在推動，如國家博物館就在天安門邊樹立儒學(xué)大師孔子的雕像;二是國內(nèi)很多大學(xué)都建立了國學(xué)院，開辦了本科、碩士和博士的學(xué)位教育;三是社會也在普及，許多人都在讀國學(xué)的啟蒙和經(jīng)典著作;四是媒體也在宣傳，中央電視臺的熱門欄目也在講國學(xué)的基本知識。

　　彭富春認(rèn)為，國學(xué)熱確實(shí)有其時代需求。中國經(jīng)濟(jì)崛起，中國人民的民族自豪感提高了，過去曾經(jīng)拋棄了很多老祖宗的東西，現(xiàn)在看來，很多傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想是很好的，甚至比西方社會的東西還要好。這讓很多人開始重視中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。

　　另外，在當(dāng)前的社會上，經(jīng)濟(jì)層面的追求太多，精神層面的追求確實(shí)很少，我們需要國學(xué)來彌補(bǔ)，尋找傳統(tǒng)文化所傳承的價值觀念和情感的支持，是一種精神尋根的需求。

　　但是，彭富春認(rèn)為，中國現(xiàn)代化就要搞現(xiàn)代教育，以國學(xué)教育取代現(xiàn)代教育的想法值得警惕，“國學(xué)不能過熱，一熱就會膨脹，就會發(fā)炎，就會產(chǎn)生病態(tài) 。

“反科學(xué)、反民主的糟粕不能當(dāng)國學(xué)