《三字經(jīng)》內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō).

　　《三字經(jīng)》是我國(guó)傳統(tǒng)教材，是古代教育孩子的第一指南，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。它短小精悍、朗朗上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。它的核心思想包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。”《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》與《千家詩(shī)》合稱“三百千”，自南宋以來(lái)，已有七百多年的歷史。

　　然而現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，人們的物質(zhì)生活開(kāi)始豐富起來(lái)，生活節(jié)奏的加快和對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視使得現(xiàn)在能夠背《三字經(jīng)》的人越來(lái)越少，我相信現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)自己都背不出完整的《三字經(jīng)》出來(lái)，更不要說(shuō)現(xiàn)在的小孩子了，可能更多的是完全都不知道有這個(gè)東西，就算知道的，很多可能也是從動(dòng)畫(huà)片中來(lái)的，也完全沒(méi)有認(rèn)懂上面的字或是意思。

　　《三字經(jīng)》

　　人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

　　昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。

　　養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?

　　玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。

　　香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。

　　首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。