《三字經(jīng)》內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō).

《三字經(jīng)》是我國(guó)傳統(tǒng)教材,是古代教育孩子的第一指南,是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。它短小精悍、朗朗上口,千百年來(lái),家喻戶曉。其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn),被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。它的核心思想包括了“仁,義,誠(chéng),敬,孝。”《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》與《千家詩(shī)》合稱“三百千”,自南宋以來(lái),已有七百多年的歷史。
然而現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代,人們的物質(zhì)生活開(kāi)始豐富起來(lái),生活節(jié)奏的加快和對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視使得現(xiàn)在能夠背《三字經(jīng)》的人越來(lái)越少,我相信現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)自己都背不出完整的《三字經(jīng)》出來(lái),更不要說(shuō)現(xiàn)在的小孩子了,可能更多的是完全都不知道有這個(gè)東西,就算知道的,很多可能也是從動(dòng)畫(huà)片中來(lái)的,也完全沒(méi)有認(rèn)懂上面的字或是意思。
《三字經(jīng)》
人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。
昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)。
養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?
玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。
香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。
首孝悌,次見(jiàn)聞,知某數(shù),識(shí)某文。一而十,十而百,百而千,千而萬(wàn)。
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