說起蒙學讀物,凡是家里有小孩子的,大概立刻就會想到《三字經》。但是如果到書店逛逛,就會發現《三字經》有很多不同的版本,各個版本之間或多或少都有差別,這是令很多家長頭痛的事情。究竟這是怎么回事,到底讓孩子讀哪個版本才好呢?
目前來看,《三字經》大體先要分為傳統版和新版兩大類。
傳統《三字經》最初由宋代王應麟所做,所以最初的本子“史”的部分到宋代結束,因此就是“十七史,全在茲”。由于“三百千”后來成為歷朝歷代重要的蒙學讀物,因此每一代就在王應麟《三字經》的基礎上,在史的部分再加上此后朝代的內容,這樣宋之后的史的部分各版本就有了一些出入,但還是大同小異,我于是把它們統稱為傳統《三字經》。下面是比較常見的清代版本的《三字經》:

三字經
人之初,性本善,性相近,習相遠。
茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。
昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼。
竇燕山,有義方,教五子,名俱揚。
養不教,父之過,教不嚴,師之惰。
子不學,非所宜,幼不學,老何為?
玉不琢,不成器,人不學,不知義。
為人子,方少時,親師友,習禮儀。
香九齡,能溫席,孝于親,所當執。
融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。
首孝弟,次見聞,知某數,識某文。
一而十,十而百,百而千,千而萬。
三才者,天地人,三光者,日月星。
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