演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三字經(jīng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三字經(jīng)演講稿1

老師們同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是X年級(jí)X班的XXX。今天我演講的題目是《從三字經(jīng)中談中華美德》。

　　人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)這是我們古代經(jīng)典啟蒙讀物《三字經(jīng)》，這中間每個(gè)詞都包含著一個(gè)精美而有意義的故事，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，我對(duì)這些故事有了更深刻的理解。 融四歲，能讓梨。

　　這句話看似淺顯，但故事的深意卻值得我們深思。 孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)。

　　一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融。孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子。他說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜又問：”那弟弟也比你小啊”孔融說(shuō)”弟弟比我小，我也應(yīng)該讓給他。 從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了一個(gè)給予比接受更快樂的美德少年。

　　自從我參加《中華美德頌》讀書征文活動(dòng)后，對(duì)這本啟蒙讀物的理解又有了變化，我想，《三字經(jīng)》能夠流傳至今，這不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，還是對(duì)每一個(gè)少先隊(duì)員的鞭策與鼓勵(lì)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無(wú)睹。現(xiàn)在，我會(huì)毫不猶豫撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì)。

　　以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因?yàn)槲议_始懂得感恩，開始懂得美德的意義。

　　“香九齡，能溫席”，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時(shí)候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮，根本用不起鋪褥。黃香對(duì)父親非常的孝順。怎么孝順呢炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時(shí)，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。 一個(gè)九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來(lái)伸手飯來(lái)張口呢

　　大家都知道：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

　　作為一名少先隊(duì)員，作為一名美德少年，我要當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的少年；我要當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年；我要當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；我要當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們和文明擁抱，和美德手拉，結(jié)伴同行！

　　謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

三字經(jīng)演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是二（三）班的ⅹⅹⅹ，今天我演講的題目是——《熟讀<三字經(jīng)>，傳承好美德》。

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷??”《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它運(yùn)用事理并舉的方法，以大量典故、故事，闡述了豐富深刻的人生哲理。有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng)，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔的，有勸誡好好做人，悔過改錯(cuò)的，有愛國(guó)愛民，弘揚(yáng)正氣的，有激勵(lì)立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，可以說(shuō)這些內(nèi)容包含了我們生活的各個(gè)方面。

　　熟讀《三字經(jīng)》，讓我知道了榜樣的力量。“小黃香，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。小黃香雖然只有九歲，但卻懂得體貼父母、孝敬父母。夏日炎炎，他為父親搖扇驅(qū)蚊；冬日酷寒，他為父親暖床安寢。小孔融也只有四歲，他卻懂得在分梨子的時(shí)候，把大的好的梨子讓給哥哥，把小的壞的梨子留給自己。從他們身上，我們讀出了孝順，讀出了愛；從他們身上，我們明白了謙讓，懂得了禮儀。這種孝順的品格，謙虛的精神，友愛的品質(zhì)，不正是我們小學(xué)生現(xiàn)在所缺乏的嗎？樹立榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，傳承美德，不正是我們小學(xué)生需要牢記和實(shí)踐的嗎？

　　熟讀《三字經(jīng)》，讓我知道了學(xué)習(xí)的真諦。讀書必須懂得“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物”。蠶可吐絲，為人類造福；蜂也可釀蜜，為人類做事。身為學(xué)生的我們，不懂得自己應(yīng)盡的本分，好好讀書，豈不是連動(dòng)物都不如了嗎？讀書必須懂得“幼不學(xué)，老何為”，少年不好好讀書，長(zhǎng)大后能有多大作為呢？時(shí)光易逝，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間吧！讀書必須懂得“頭懸梁、錐刺股”， 學(xué)習(xí)要刻苦，要珍惜學(xué)校、家庭、社會(huì)給我們提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)天天向上。雖然我們現(xiàn)在不缺吃不少穿，學(xué)習(xí)中也無(wú)須“頭懸梁、錐刺股”，但也不能沉迷于電視、游戲，玩樂有度，不忘學(xué)習(xí)的根本。

　　熟讀《三字經(jīng)》，讓我學(xué)習(xí)了古代的國(guó)學(xué)典籍，“讀《四書》《五經(jīng)》，知孔子孟子”；熟讀《三字經(jīng)》，讓我增長(zhǎng)了見聞，獲取了常識(shí)，“春夏秋冬有四季，金木水火有五行”；熟讀《三字經(jīng)》，讓我了解了我國(guó)的文化和歷史，“秦漢三國(guó)，唐宋元明”??

　　《三字經(jīng)》里面還有許多精彩的詞句和故事值得我們?nèi)ド钏肌Ｋ渍Z(yǔ)說(shuō)：書讀百遍，其義自見。讓我們從中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，運(yùn)用所得吧！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

三字經(jīng)演講稿3

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！我是 年 班的學(xué)生 ，今天我演講的題目是： 《三字經(jīng)》伴我們健康成長(zhǎng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷??”伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來(lái)。這是我們乘風(fēng)二小全體學(xué)生每天中午正在背誦《三字經(jīng)》。在整齊的誦讀和老師的講解中，我們我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多做人和做事的道理。

　　《三字經(jīng)》告訴我們要孝敬父母：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”黃香九歲就懂得心疼父親，給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我們也應(yīng)當(dāng)用孝心與父母坦誠(chéng)相處，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，把孝心獻(xiàn)給父母。

　　《三字經(jīng)》向我們展現(xiàn)了偉大祖國(guó)悠久的歷史：“自羲農(nóng)，至黃帝，號(hào)三皇，居上世??古今史，全在茲，載治亂，知興衰”，背誦的時(shí)候，祖國(guó)上下五千年的歷史像一幅畫卷在我們的頭腦中展現(xiàn)，讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解，了解了中國(guó)這個(gè)千年歷史的泱泱大國(guó)，怎樣在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展和生存下來(lái)。

　　《三字經(jīng)》讓我們看到了祖國(guó)的燦爛文化：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》《四書》《六經(jīng)》??這些著作都是祖國(guó)文化寶庫(kù)中的一朵朵玫瑰，“半部論語(yǔ)治天下”作為一名中國(guó)人，我們?cè)跄懿粸樽鎳?guó)的燦爛文化感到無(wú)比驕傲自豪呢？

　　《三字經(jīng)》讓我們認(rèn)識(shí)了古代許多勤奮學(xué)習(xí)的楷模：頭懸梁的孫敬；錐刺股的蘇秦；囊螢讀書的車胤；映雪苦讀的孫康；邊背柴邊讀書的朱買臣；把書掛在牛角上苦讀的李密??，這些古人雖然身體勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)，依然堅(jiān)苦的求學(xué)，他們奮發(fā)向上的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們走近《三字經(jīng)》，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，讓《三字經(jīng)》伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們與圣賢為友，從小努力學(xué)習(xí)，完善自我，為把我們的祖國(guó)建設(shè)的.更加美好而時(shí)刻準(zhǔn)備！