教育目標：

　　1 通過“三字經”的積累、挖掘，使學生從中悟出道理，養成良好的行為習慣。

　　2 培養學生搜集、查閱資料的能力，擴大視野，提高素質。

　　3 勇于張揚個性，展示自我。

　　準備階段：

　　背誦“三字經”中的一些內容；為“三字經”中喜愛的故事繪制插圖；創作“三字經”。

　　實施階段：

　　甲、乙：《“三字經”伴我成長》主題班會現在——開始。

　　一、人生篇

　　甲：同學們,在歷史的長河中,先人們經歷了許多艱辛和磨難,為我們留下了無數寶藏。其中,許多引人深思的名言,正是他們人生智慧和經驗的結晶。讓我們共同吟誦《三字經》的一些內容吧！

　　人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

　　養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。

　　玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。

　　香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

　　乙：《三字經》中都蘊涵著哪些做人的道理呢？

　　楊楚菲（人之初，性本善。性相近，習相遠。）

　　于硯穎（子不學，非所宜。幼不學，老何為。）

　　馬曉雨（玉不琢，不成器。人不學，不知義。）

　　王都越（為人子，方少時。親師友，習禮儀。）

　　班主任（養不教，父之過。教不嚴，師之惰。）

　　二、道德篇

　　甲：同學們，你們知道中華傳統美德都有哪些嗎？（指名回答）告訴你們吧，《三字經》里就有許多中華優秀傳統美德的小故事呢？

　　乙：請聽故事“孟母三遷”。（過雨嘉）

　　甲：孟子有一個深愛他的好母親。其實，天下的父母對子女的愛都是一樣的。愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水……你們知道嗎，在法國，也有一個“孟母擇鄰”的故事呢。請聽《“孟母擇鄰”在法國》（麥嘉琳）

　　乙：父母為我們付出的太多了，那我們應該怎樣回報他們呢？“黃香溫席”的故事大家都聽說過嗎？那拳拳的赤子孝心感動了多少炎黃子孫！歡迎潘澤航同學為我們講“黃香溫席”。

　　乙：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？

　　甲：晚輩孝順長輩的一片赤子之心令我們感動，長輩教子有方的故事又讓我們深知父母的一片苦心。兄弟姐妹之間又應該是怎樣的愛呢？請看《孔融讓梨》。

　　乙：同學們，讓我們努力成為一名擁有中華優秀傳統美德的好少年吧！請聽三句半《人生美德》

　　三、學識篇

　　甲：人的一生是一個不斷探索、不斷學習的過程。只有通過積極地學習，不斷地總結，才能獲得成功。我們班的許多同學被“三字經”中一個個酷愛學習的人物所感動，還為這些人物的精彩故事配了插圖呢。請同學們快快欣賞吧！

　　張曦月（頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。）

　　畢磊 （如囊螢，如映雪。家雖貧，學不綴。）

　　王佑安（如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。）

　　張金旋（若梁□，八十二。對大廷，魁多士。）

　　四、創造篇

　　甲：人生如一本書，愚人嘩啦啦地翻過，而智者潛心細讀……今天，我們學習了《三字經》，講了《三字經》的小故事，讓《三字經》指導我們天天進步、健康成長吧！讓我們暢談自己的創作的《三字經》吧！

　　五、班長總結

　　同學們，在這次《“三字經”伴我成長》的主題活動中，我們積累了大量的三字經，而且還創造了自己的三字經。這只不過是活動的剛剛開始，我們還需把這項活動延續下去。讓“三字經”指導我們的行動，使我們成為有道德、講文明、愛學習、勤勞動、身體棒的丁香好少年吧！讓我們共同吟誦“少年丁香說”。

　　六、班主任講話

　　我丁香, 前匯文。歷史久，人才出。

　　有溫情, 環境美。重素質，活動多。

　　服裝展，賽嬌艷。春秋游，長見識。

　　劇場里，增修養。游園會，比技藝。

　　運動場，都爭先。學歷史，展未來。

　　師生們，齊努力。丁香花，更燦爛。

　　結束：敬愛的老師們，親愛的同學們，二（3）班主題班會《“三字經”伴我成長》到此結束。