今天偶然間聽到一同學問一蒙古族同學“你會說蒙語嗎？”“不會”蒙古族同學答道，“那你聽得懂蒙語嗎？”“聽不懂”這頓時引起了我的好奇，便再一次問他“你不會說蒙語？”在我看來一個蒙古人會說蒙語應是一個理所當然的事，所以又再一次問出了這個問題，他又一次肯定的告訴我“不會”對！我沒聽錯，他真的不會說蒙語，很驚奇吧！

　　我頓時發現了一個問題，我們漢文化可真厲害啊！我感嘆道。但同時我又想到一個以后的中國，一個個都說著普通話的少數民族，他們不會說自己族的語言是什么樣的情景，那一定很滑稽吧！當然這樣的事情不會發生，至少在我看來是不會的。

　　不過，還是有一個問題吸引著我，他是怎么的就忘記了自己的語言的呢？很簡單，他父母不教他唄！是啊，肯定是父母不教他啊！可是，他父母為什么又不教他呢？是不會？還是不愿？又或是其他的原因？我沒法知道。但我想起了我看過的一篇文章，孫惠芬的《莊河口音》，文中說她在上大學時，曾因為自己的方言里沒有一二聲和zh、ch、sh聲母，把石頭說成席頭而被同學們作為笑柄。而她也為此而感到自卑，曾一度努力的改變自己的口音，甚至于不愿意說自己的家鄉話，直到后來返鄉看見家鄉的美好富饒和鄉里們不管何時都說著家鄉話，看到家鄉人一個個為自己是莊河的一份子而驕傲，為自己說著一口莊河方言而驕傲時，作者才恍然發現自己當時的自卑的多么不應該。這時的作者是明白了，但是我們其他人能？我們明白了嗎？

　　我又想起當年一次在舅媽家的情景。他們一家都說著普通話，舅媽當時還要求我說普通話，但迫于不好意思，我還是沒有和舅媽他們說普通話，當時的我總覺得對長輩說普通話有什么不妥，但卻不知道到底哪地方不妥。后來，又一次在外婆家和舅媽他們在一起，那次的記憶已不是很清晰了，但記得這樣一句話，舅媽對表姐他們說“說話用普通話！別用四川話，不然以后普通話又不好了”。當時我也不知道自己是什么反應了，但我好像對這句話有什么芥蒂似的，就是記住了這句話。

　　現在想起便想進一步了解這種現象深層次原因了。從當時變化來看，我想舅媽也是隨著自家經濟的漸漸發展，也漸漸的習慣了城市人的生活，漸漸的產生了城市人的思想，和孫當時一樣，想擺脫自己是農村人的事實吧！或許說普通話已是一種潮流！又或是說普通話的城市人要比農村的鄉下佬顯得高貴！這些也只是我的一些猜想，而不愿意說家鄉話的真正原因，只有說話人自己知道。我還是無法得到確切的原因。

　　我還想到最近身邊發生的一些事情。我在網上看到這樣一句話“現在的大學，除了語文專業的以外，其他的所有專業語文都不是必修課，而英語卻是任何專業的必修課”。當然，我不是說學英語有什么不好，畢竟學英語是現在社會需要，學習英語是有其必要性的。但我總覺得不把語文作為必修課，總是不妥的吧！或許會有人說，語文我們學了十二年已經夠了，但我卻還看到了另一個現象，它告訴我那是遠遠不夠的。

　　作為大多數中國人而言，如果你問他平上去入四聲和現在普通話的關系是什么？我想大多數是不知道的。但是這卻是中國古代詩歌的基礎，如果不知道這些，又怎么能知道我們古代詩歌的音韻美在哪里呢？不知道這些又怎么能真正的了解到古代詩歌的精華所在呢？又怎么繼承中國古代博大精深的傳統文化和藝術呢？這還是學了中國文字近十年的中國人嗎？想到這，再看看中國近年來傳統文化的流失，也就不會覺得是什么駭人聽聞的事了。畢竟語言是研究一個名族的一個基礎，連自己的語言都不能得到良好的繼承和發展，而去專研別人的語言總是不妥的吧！

　　又想起初到天津時遇到一個四川的同學，在和他的談話時我也是說著普通話，他也曾叫我和他說說四川話，我也說了兩句，但覺得到外地與人交流還是以普通話為好，畢竟方言，每一小片地方是一個口音，為方便交流，還是說普通話為好，也因為我認識一山西朋友，他在和他同鄉說話時也用家鄉話，當時我在旁邊，我由于不能聽懂他們的談話，很難插入他們的話題，便難免感到自己隔隔不入，有些多余了。這樣總是有些不好的。

　　所以我認為，會一門與人交流的語言是必要的，畢竟說別人能聽懂的語言是對別人的尊重，也方便人與人的交流，也容易和別人拉近關系。但對于自己的語言也應該引以為榮，應該讓其有良好的發展，不管有什么原因，至少不能嫌棄自己的語言吧！我想這做人的本分吧！如果像那位蒙古同學那樣不會甚至遺忘了自己的語言，那便實在是太不應該了，那便是等于丟失了自己，甚至可能到最后連自己是蒙古人都遺忘了，這難道不是一個可悲的事嗎？

　　一種語言的流失必定引起一種文化和藝術的流失，這不僅僅是一個人的損失，也不僅僅是一個民族的損失，這必定是一個國家，一個世界乃至于全人類的損失。