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人是會(huì)思考的蘆葦。
大片的蘆葦蕩占據(jù)一片水域,像浩浩蕩蕩的軍隊(duì),風(fēng)起時(shí),成千上萬(wàn)的士兵揮舞長(zhǎng)劍,在天空下劈殺起來(lái),四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音。它們行為一致,活在集體中,共性大于個(gè)性。我更喜歡岸邊獨(dú)立的那一株,它是寫意的,在季節(jié)里搖曳著,變幻著風(fēng)姿。惱人的秋風(fēng)招惹著,你或許會(huì)變成頑皮的小孩,乖張跋扈。而大部分時(shí)間里,你是乖巧可人的。我喜歡你就是你,你是行走的蘆葦,思考的蘆葦。
生命以它不同姿態(tài)的綻放,每一種成長(zhǎng)姿勢(shì)與人的思考嫁接,就會(huì)生長(zhǎng)出奇花異果。
我家寶貝兒子,就是一株乖張的蘆葦。
近來(lái),他做什么都有自己的一套。他喜歡在院子里一圈一圈地騎小黃車,喜歡和他的小朋友們?cè)诓说嘏约芤欢褬?shù)枝烤火,喜歡在小飯桌耍迷人的蝴蝶刀,喜歡在音樂(lè)課上當(dāng)個(gè)特立獨(dú)行俠;不喜歡被我追著檢查輔導(dǎo)作業(yè),不喜歡給數(shù)學(xué)老師上交課堂作業(yè),不喜歡作業(yè)被老師拍照發(fā)家長(zhǎng)群表?yè)P(yáng),更不喜歡被我教育。他仿佛與這個(gè)世界中立,什么時(shí)候都有自己的話,有自己的思考,有自己的事情做,像另外一個(gè)品種的鳥(niǎo)類落腳在這里,乖張、熱烈、俯沖、蓄勢(shì),又像一匹脫韁的野馬,桀驁、茫然、咆哮、盤旋。他仿佛就是一個(gè)世界,他在他自己的世界里奔跑著,全然不管其它。
我對(duì)他的表現(xiàn)有一籮筐的不滿,他卻依然在乖張任性的路上做一株特立行走的蘆葦。
那個(gè)周末是個(gè)雨天,照例他該隨我上班寫作業(yè)。車子到了公司路口,他牢牢地抓著車座靠背,別過(guò)那張苦瓜臉,目光堅(jiān)定地拉開(kāi)架勢(shì)跟我干上了。我喊下車他不動(dòng),我拉他胳膊他抓得更緊了,無(wú)奈我和他爸合力才把他弄下車。他站在雨地里嚎啕大哭,嘴里直嚷嚷著不要上班,活脫脫一小無(wú)賴。我急得嗓門提高了幾度,很有氣勢(shì)地對(duì)他展開(kāi)了“教育”,他紋絲不動(dòng),間或來(lái)句“你生我干嘛?”、“你把我送人算了?!狈磽舻脻M肚子得意,真是我的小冤家呀。僵持了好久,許是折騰不動(dòng)了,他才有所松動(dòng),被我拽到辦公室。
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