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人是會(huì)思考的蘆葦。
大片的蘆葦蕩占據(jù)一片水域，像浩浩蕩蕩的軍隊(duì)，風(fēng)起時(shí)，成千上萬(wàn)的士兵揮舞長(zhǎng)劍，在天空下劈殺起來(lái)，四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音。它們行為一致，活在集體中，共性大于個(gè)性。我更喜歡岸邊獨(dú)立的那一株，它是寫意的，在季節(jié)里搖曳著，變幻著風(fēng)姿。惱人的秋風(fēng)招惹著，你或許會(huì)變成頑皮的小孩，乖張跋扈。而大部分時(shí)間里，你是乖巧可人的。我喜歡你就是你，你是行走的蘆葦，思考的蘆葦。
生命以它不同姿態(tài)的綻放，每一種成長(zhǎng)姿勢(shì)與人的思考嫁接，就會(huì)生長(zhǎng)出奇花異果。
我家寶貝兒子，就是一株乖張的蘆葦。
近來(lái)，他做什么都有自己的一套。他喜歡在院子里一圈一圈地騎小黃車，喜歡和他的小朋友們?cè)诓说嘏约芤欢褬?shù)枝烤火，喜歡在小飯桌耍迷人的蝴蝶刀，喜歡在音樂(lè)課上當(dāng)個(gè)特立獨(dú)行俠；不喜歡被我追著檢查輔導(dǎo)作業(yè)，不喜歡給數(shù)學(xué)老師上交課堂作業(yè)，不喜歡作業(yè)被老師拍照發(fā)家長(zhǎng)群表?yè)P(yáng)，更不喜歡被我教育。他仿佛與這個(gè)世界中立，什么時(shí)候都有自己的話，有自己的思考，有自己的事情做，像另外一個(gè)品種的鳥(niǎo)類落腳在這里，乖張、熱烈、俯沖、蓄勢(shì)，又像一匹脫韁的野馬，桀驁、茫然、咆哮、盤旋。他仿佛就是一個(gè)世界，他在他自己的世界里奔跑著，全然不管其它。
我對(duì)他的表現(xiàn)有一籮筐的不滿，他卻依然在乖張任性的路上做一株特立行走的蘆葦。
那個(gè)周末是個(gè)雨天，照例他該隨我上班寫作業(yè)。車子到了公司路口，他牢牢地抓著車座靠背，別過(guò)那張苦瓜臉，目光堅(jiān)定地拉開(kāi)架勢(shì)跟我干上了。我喊下車他不動(dòng)，我拉他胳膊他抓得更緊了，無(wú)奈我和他爸合力才把他弄下車。他站在雨地里嚎啕大哭，嘴里直嚷嚷著不要上班，活脫脫一小無(wú)賴。我急得嗓門提高了幾度，很有氣勢(shì)地對(duì)他展開(kāi)了“教育”，他紋絲不動(dòng)，間或來(lái)句“你生我干嘛？”、“你把我送人算了?！狈磽舻脻M肚子得意，真是我的小冤家呀。僵持了好久，許是折騰不動(dòng)了，他才有所松動(dòng)，被我拽到辦公室。
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