題記：教育是一份責任，愛是教育的源泉！真誠是我們與孩子的橋梁！

　　陽春三月，春風徐徐……

　　一次偶然機會，我曾參加了一次由教育部王子鶴先生主講的“感恩教育”演講活動，催人淚下的場面，不但觸動了在場人們心里的漠然，也深深地觸動了我的心弦！演講雖然歷時三個小時，然而卻又一次，在教育界引發(fā)出我們教育者面對現(xiàn)有教育的質(zhì)疑！是的，為什么一個來自學生的“老師好！”而老師的“我愛你，孩子！”一些平凡的舉動縱然能感動的在場所有老師與家長、學生們熱淚盈眶呀？帶著這些問題，我的心沒有驚訝，只深深為教育的悲哀而痛心疾首，如今的教育，缺失在哪里？

　　因此，在一直以來，關(guān)于對教育中的一些思索，我總是想寫一點自己對于教育中“感恩”的理解，好與大家共同探討，這樣也許不枉為一個教育工作者的責任吧？然而每次提筆，我都苦于不知道從哪里入手，迷茫與無奈，難道自己一直以來對教育的冷漠，真的就到了司空見慣的地步嗎？還是自己從來就未感知到教育在人性成長中存在的真實魅力？做為一個教育工作者枉為人師，羞愧難當！

　　前幾天，看新聞一則，曾報道一個十五歲的孩子，因為母親不讓他上網(wǎng)，縱然將母親推下高樓，母親走啦，當公安部門逮住他的時候，他卻無動于衷，沒有一點的羞愧，一個十五歲的孩子竟然冷漠到這個地步，或許盡管是一個個案，可是，難道說與我們的教育就沒有一點的干系嗎？

　　人都有私心，古已有之，可這些孩子自私的就連一點的親情都沒有嗎？于是看完這則新聞之后，我就想到了那次感恩教育，無疑是我們教育出了問題，做為教育，我們的責任在哪里？什么才是我們教育應(yīng)有的有的意義，教育不是當下，要看到未來，我們教育塑造出來的人格將如何承擔起未來社會的責任，這恐怕做為教育來說，是必須要面對的，所以做為一個教育工作者，這些現(xiàn)象在內(nèi)心深處對我們提出許多問題！