妹妹在微信上提醒我，今年10月28日(農歷十月二十九日)是父親誕辰90周年紀念日。其實父親誕辰是農歷十月三十日，因今年十月沒有三十日，只有把二十九日當紀念日，就像有的年份沒有臘月三十日，就把臘月二十九當除夕一樣。

　　我想又不是什么顯赫人物，老家也沒有紀念先人誕辰的風俗習慣。到時能有人拿點祭品到父親墳上祭祀一下就行。沒人祭祀，只要心中有就行，沒必要特別的紀念。

　　不過今年國慶節前，到鐵山看望我40前小學時的馬老師。馬老師給我講了一件事，不禁讓我感受到父親對我們無聲的愛。

　　馬老師在大隊小學教書的時候，我父親在大隊部做火夫。馬老師說有一年我父親對他說：“馬老師，**這書恐怕讀不成了”。馬老師問：“怎么了”?父親說沒錢讀了。馬老師說：“**是我教過的學生中最聰明的，將來一定有出息，你一定要讓他讀書，沒錢我借給您”。于是馬老師借錢給我父親，這樣我才接著上了學。

　　馬老師只代了我半年課，也就是小學五年級下學期，初中就去了另一所學校。一日為師，終身為師。不過馬老師在大隊小學代課沒兩年，全國恢復高考第一年，馬老師便考上了一所中專學校，就沒有再代課了。因此馬老師認為我是他代過的學生中最聰明、最有出息的也就不足為奇了。

　　馬老師借錢給我父親讓我上學這事我從來沒聽我父親說過，不過這也符合父親的性格：只做不說，默默奉獻，不求回報。1977年暑假后上初中二年級時我確實是晚了幾天上學，莫非是因為這個原故。我記得很清楚，當時我走進教室時，有同學喊，老班長終于來了。當時也有從另一所學校并過來還不認識我的同學，用異樣的眼神看著我，意思是等了幾天的老班長原來是如此這般人也。