1)

　　也許是現(xiàn)在，我開始思考我那所謂的未來。也許是策劃。

　　我不知道該怎樣描繪出那些美好的未來，我不知道該用哪些顏料，什么方式來描繪。也許我是過于迷茫了。

　　也許是在這個時候，老師在講臺上用粉筆寫著各種阿拉伯數(shù)字和一些運算符號，還有一些帶有數(shù)學意義的英文字母。大概是在這個時候我思想拋錨了，只能看到表面。大概這個時候我頭腦發(fā)熱，在這個時候去思考什么未來，或者是策劃。

　　我不知道，到底未來是個什么東西?；蛟S，它是抽象的。也許，因為它是抽象的，所以我才不能理解，無法知道。

　　2）

　　是在很久很久以前，我當著全班同學的面說：“我要努力讀書，要讓我們的國家富強起來，不再受外國人的欺負。”是現(xiàn)在，我會覺的當時的自己很偉大，也很幼稚。也不懂，為什么我要努力讀書，要國家富強起來，難道就因為我是中國人嗎？完全沒理由的，也許在很久很久以前我很愛國。

　　是在很久以前，老師問我，如果有了五百萬會怎么花。我再次當著全班同學的面說，會買房，買車，然后捐一些錢給貧困山區(qū)的兒童。是現(xiàn)在，會覺得當時的自己很虛偽，很做作。也是不懂，那些冠冕堂皇的話說出來到底有什么意思。難道就因為想表現(xiàn)出自己有多么有愛心么？或者說錢多的不知道怎么花了。完全沒道理的，也許在很久以前我是真的很有愛心。

　　是在不久前，我在“最大的理想”那里寫到：掙很多的錢。是現(xiàn)在，我覺得當時的自己很顯示，很市儈。是懂得，人不為己，天誅地滅。是懂得，在未來，我必須要有很多的錢。

　　3）

　　In the future。

　　4)

　　與此對應的。

　　5）

　　Long long ago。

　　6)

　　“be going to+動詞原形”表示將要發(fā)生的事或打算，計劃，決定要做的事情。

　　7）

　　未來，是什么？我又無知了。

　　在陳述句中，“我”放作主語。“未來”放作賓語。很明確的一個結構。卻不知到底這陳述句是什么意思?！拔业奈磥怼笔鞘裁?？“未來”是什么？未來，是以后嗎？是將來嗎？那么“我的未來”會是坷坷絆絆的嗎？會是一帆風順的嗎？會是張牙舞爪的嗎？會是呲牙咧嘴的嗎？“我的未來”會是什么樣的？

　　—我的未來會是怎樣的？

　　—我希望它是萬丈光芒的。

　　—我希望我可以毫無牽掛的，大踏步地邁向未來。

　　8）

　　也許我現(xiàn)在快瘋了，都是因為未來。

　　我快瘋了，快學瘋了，學得滿嘴電流，串聯(lián)，并聯(lián)。學得滿口的一般將來時，一般過去時，現(xiàn)在進行時。學得滿腦子都是神經中樞，肱二頭肌，血液循環(huán)。我是瘋了，瘋得連“愉”都寫不來了，還去翻字典。我這是為了什么？為了未來，為了能考上一個好的高中，再考一個好大學。然后找一份好的工作，再找一個好男人嫁了，買一套好房子，生一個好孩子，度一個好晚年，最后是好好的死去。也許這就是我的策劃的未來，也許太波瀾不驚了，也許這就是我想要的未來。

　　也許的也許，也許還需要好幾張里面有很多錢的信用卡。

　　9）

　　我承認，我變的越來越市儈了。

　　10）

　　好吧，那么就讓我們擯棄過去，奔向未來。