在某本書上，看到過這么一段話，說美國的教育有這樣一個不成為的規(guī)定，意思就是說，有錢人的孩子一般都是優(yōu)先讀商科類的專業(yè)，比如，法律，經(jīng)濟，金融會計，而普通家的孩子都會選擇工科類的專業(yè)，比如計算機土木工程車輛工程等等。

　　這段話中沒有任何歧視的意思，講到的是兩種不同的選擇。經(jīng)過了從學校到職場的轉(zhuǎn)變，慢慢意識到這兩種出發(fā)點的含義在哪里。

　　對于家境一般的家庭來說，供養(yǎng)孩子讀完大學，那孩子最大的任務就是賺錢，要能夠賺錢養(yǎng)家，存錢買房子，為了生存而奮斗。如何將利益最大化呢？那就是選擇工資相對高市場需求旺盛的專業(yè)，肯定是工科類。我當年選擇專業(yè)的時候，也是家里長輩說，文科不容易找工作，學門工科技術是最好的，好找工作。

　　對于富人來說，他們的孩子已經(jīng)不需要出售自己的勞動力就可以生活下去，最重要的保住他們的財富不縮水，學習好財技，是最重要的。

　　這就是出發(fā)點的不同，而導致的選擇不同。

　　也許有人會問，難道家庭貧困的學生，就一定不能去讀商科類的專業(yè)嗎？非也。只是讀商科類的專業(yè)，找工作的時候就業(yè)面很窄，大部分的人是很難有那個平臺去發(fā)揮自己的才能。

　　而工科類，適合大部分人去發(fā)揮自己的才能，可以靠自己的努力自己的能力去獲得收入。

　　但是，單單從賺錢能力來說，一旦學會了財技，加上家里人的啟動資金，賺到的錢，足以秒殺工薪階層很多年的收入。

　　現(xiàn)在講到正題，我一直想了解經(jīng)濟學，但是呢？一直沒有一個契機，所謂的契機，不是你去圖書館借書看書，就能學會的。而是有高手帶入。高手的能力，其實就是化繁為簡，將復雜的內(nèi)容簡單話，可理解化，而且是正確的方向。